宁夏高考理综试卷(物理部分)分析

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1、2009年宁夏高考理综试卷(物理部分)分析-----对2010年备考复习的思考2009年的理综试卷由学科内综合的试题组成,全卷凸显考核主干基础知识和能力这两条主线,无跨学科综合的试题,无偏题、怪题,试题内容与2008年相当。物理卷仍保持了课改后近三年的试题特点,物理试题在高考理科综合试卷中仍处于中心地位,试题难度稳中有降;考查知识点覆盖面广;试题突出考查物理的主干知识,且所考查的知识布局基本合理,着重考查对基础知识的灵活运用的能力。物理试题仍把能力的考查放在首要位置,对考纲中提出的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力

2、、应用数学知识处理物理问题的能力和分析综合能力进行了全面的考查,如第18题通过空间坐标对应用数学知识处理物理问题能力进行了很好的考查。试题重视了对实验能力的考查,特别是设计性试验。综上所述今年物理试题侧重于基础与能力的考核,而我们的学生普遍存在基础较差,能力薄弱的问题,所以今年的得分率低于去年。一.2009年宁夏高考物理试卷简析宁夏回族自治区理科综合高考试卷中,物理部分共14题,总分110分。分必考和选考两部分。必考部分:选择题8道,为不定项选择题,每题6分,共计48分,占总分的43.6%。主观题4题,共47分,占总分

3、的42.7%。其中实验题2道题,15分,占总分的13.6%。计算题2道,32分,占总分的29%。选考部分:选择题1道,计算题1道,共计15分,占总分的13.6%。试卷题型、内容及分值如下表(题号后括号内数字为分值,由于是新课程高考,内容按新课程物理教材各模块的教学内容排列):内容选择题实验题计算题总分物理学史14(6)6运动的描述及长度的测量20(6)22(4)24(14)24相互作用与运动定律17(6)20(6)24(14)26共点力的平衡21(6)6万有引力15(6)6(类)平抛运动与圆周运动25(18)18功和能

4、17(6)24(14)20电路19(6)23(11)17电场18(6)21(6)25(18)30磁场25(18)18复合场16(6)6电磁感应19(6)6交变电流传感器23(11)11力与机械33(15)15热与机械分子动理论与统计思想固体、液体与气体热力学定律与能量守恒34(15)15能源与可持续发展机械振动与机械波35(5)5电磁振荡与电磁波光35(10)10光电效应36(5)5波粒二象性碰撞与动量守恒36(10)10原子结构原子核试卷中,高中物理的主干内容,占的比重较大,如力与运动的关系、功能关系(即物理必修1和

5、物理必修2的内容)约占了45分,电路、电场、磁场和电磁感应的内容约占了50分,选修知识,占分较小,如原子结构和原子核、经典力学的局限性、相对论、电磁振荡和电磁波和等内容今年都没有考查到,也是侧重于主干知识的考查。二、对宁夏近两年高考理综(物理)试卷总体印象以理综宁夏卷为主,对近两年高考理综(物理)部分的印象整理如下:(一).试卷结构和分值:近两年宁夏高考理综试卷(物理部分)的分值基本稳定在110分,总题量基本上是14题。物理试卷分必考和选考两部分组成,必考部分:其中选择题为8题,占分48分,实验题2题,占分15分,计算

6、题2题,占分32分。选考两部分:选择题1个,占5分。计算题1个,占10分。从近两年来看,宁夏理综卷的结构和分值都趋于稳定。(二).突出对重点物理思想和物理方法的考查:用“力和运动观点”、“能量的观点”、“动量的观点”解决问题是近两年重点考查的内容。命题难度比课改前要略简单些,更注重对基础知识和学生基本能力的考查。整卷占80多分。(三).突出对必修主干知识的考查:高中物理必修1、2对力与运动关系的考查(如:共点力的平衡,牛顿运动定律,平抛运动,匀速圆周运动,万有引力,功能关系,机械能守恒等)选修3-1、3-2对电与磁这两

7、块主干知识的考查(如:电场,磁场,电磁感应等)。这两部分分值几乎各占50%。(四).选修知识的考查有一定的规律:试卷命题中在3-3热;3-4机械波机械振动,光;3-5动量守恒,原子物理这些内容中每个模块各设置一道选择题一道计算题。总分占15分。对选修知识的考查有一定的规律,也侧重于主干知识的考查,如3-4侧重考查机械振动机械波,光的折射全反射;3-5侧重考查动量守恒。(五).重视实验题命题的开放性与探究性(1)命题方式:以往的实验题往往来源于课本中的实验拼凑起来组成大题,实验题能力要求不高,主要以原有实验的再现为主,记

8、忆性的味道浓一些。而近几年特别是课改后近三年的理综物理实验题基本上是两个实验,第一个为基本测量仪器的使用,第二个实验一般在教材原有基本实验基础上进行拓展和变化,能力要求更高些,重视实验题命题的开放性与探究性,如2008年力学实验题的最后一问。2009年根据电学和传感器知识设计一控制电路,能力要求更高,信息量更大,具有开放性与探究性

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