海南2008年普通高校招生化学考试说明

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1、海南2008年普通高校招生化学考试说明I.考试目标和要求　　海南省2008年普通高等学校招生考试是选拔性考试。高考试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，保持适宜的难度，以利于高校选拔人才。　　化学科高考主要依据以下三点：其一，依据《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》、《普通高中化学课程标准(实验)》、《普通高中课程方案(实验)》和《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》；其二，兼顾海南省本地实际，考虑全省考生的学习基础；其三，考虑化学学科的特点。坚持有利于高中选修课程的开设，引导和鼓励学校多开选修课，体现模块设置的功能与价值，促进高中新课程的

2、实施；有利于化学教学，既要服务于化学教学，又要对该学科的教学起到正确的引导作用；有利于考务操作，程序要相对简捷，不能繁琐。　　一、考试目标和要求的制定依据　　考试目标和要求的制定主要体现了课程标准以下三个方面的精神：　　(一)知识与技能目标　　了解化学科学的发展线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念；获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验；重视化学同其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题。　　(二)过程与方法目标　　经历对化学物质及其变化进行探

3、究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题；在化学学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。　　(三)情感态度与价值观目标　　体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐，体会化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的思想以及崇尚科学、反对迷信的科学态度。　　二、考试目标与要求　　化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必需的认识、技

4、能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。　　化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感，态度和价值观等方面的全面发展。　　(一)对化学学习能力的要求　　1.接受、吸收、整合化学信息的能力　　(1)能够对中学化学基础知识融合贯通，有正确复述、再现、辨论的能力。　　(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。　　(3)能够从试题提供的新信息中，准

5、确地撮实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。　　2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力　　(1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。　　(2)能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。　　3.化学实验与探究能力　　(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。　　(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。　　(二)对知识内容的要求层次　　为了便于考查、将高考化学命题对各部分知识内

6、容要求的程度，由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：　　了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。　　理解(掌握)：领会所不化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。　　综合应有：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。　　Ⅱ.考试方式、考试时间与分值　　考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为90分钟，试卷满分为100分。　　Ⅲ.试卷结构与难度控制　　一、

7、试卷结构　　1.全卷内容比例总体控制：必考内容分值约占80%，选考内容分值约占20%.　　2.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷　　第Ⅰ卷全部是选择题(单项选择题)，约占35%，属于必考部分内容　　第Ⅱ卷以非选择题为主，约占65%，包括两部分内容，即必考部分的主观题与选考部分的三个模块的试题。考生可以在三个选考模块中任选一个模块答题，但不能跨模块选题，否则只按所选的第一个模块记分。　　二、难度控制　　试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，整卷