现代文阅读分类高端解析

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1、记叙文阅读【题型归纳】阅读后先整体把握作者写作思路,明确主人公，概括出文章的中心，把握答题的大方向。1．对标题的考查。2．对文章主要内容的考查。3．对文章开头的考查。4．对结尾句的考查。5．对重点词句的考查。6．对人物形象的考查。7．对环境描写的考查。8．对文中重要信息的考查9．对作者的态度、观点、感情的考查。10．对写作手法的考查。另外，还有不太常见的考查题型，例如：插叙的作用（使文章内容更丰富，人物形象更丰满；避免拖沓，情节更紧凑；交待……情况，为下文……作铺垫）；详略的安排（由中心决定）；补写、续写（按照情节发展向下续写，人称要

2、一致）；某个情节能否删去（这种题是考查材料和中心的关系，因此答题时要考虑材料和中心的关系，考虑材料对情节发展的作用，是否为下文作了铺垫……）记叙文关键句子的作用顺口溜初读文章理思路谋篇布局脉络明开头点题设悬念埋下伏笔作铺垫有时也把感情显定下基调为全篇总领全文引下文它的功劳不一般中间过渡巧衔接承上启下最自然前有交待后照应文章结构巧安排结尾画龙又点睛总结全文中心明照应前文别忘记首尾呼应浑天然【题点精析一】对标题的考查〖常见问法〗1．如何理解某个题目？2．某个题目的含义是什么？3．本文以……为题目有何作用？4．本文以……为题目有何表达效果？

3、5．本文为什么以……为题目？6．给文章加（换）题目。〖答题思路〗对题目的考查主要涉及两个方面的内容，一是对标题含义的理解（例如上面的1、2、6）；二是谈标题的作用（例如上面的3、4）。第5种问法是对这两点的总和，答题时既要分析标题的含义，还要谈标题的作用。标题含义：可能会有表层义和深层义，要注意联系文章中心。标题作用：（1）线索；（2）双关，象征人物的形象或精神；（3）作者感情的触发点；（4）（含蓄地或形象地）揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；（5）概括文章内容；(6)用修辞，新颖独特，吸引读者。〖课文实例〗《走一步，再走一步》本

4、文标题的含义：既指我在父亲的指导下一步一步爬下悬崖，又指要学会把大困难化作小困难，化整为零，直至成功。本文标题的作用：既概括了文章的主要内容，又含蓄地表明文章的中心：要学会把大困难化作小困难，化整为零；同时题目很新颖，吸引读者的阅读兴趣。《背影》本文为什么以背影为题目？“背影”是本文的线索，也是作者感情的触发点；“背影”是父亲在那个特定时期的特定的形象，包含着一位父亲对儿子深深的爱，含蓄地揭示了中心。【考题回放】（选取近五年中考试题）（一）拔掉那颗蛀牙秦素衣①她恨全家人。②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生

5、，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。

6、全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。

7、而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，

8、所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞…