2019上半年学校学科教研活动与数学教研组工作计划合集

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1、2019上半年学校学科教研活动与数学教研组工作计划合集学校学科教研活动一、指导思想深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人模式变革，优化课堂教学，提高课堂效益，为学生的可持续发展奠定基础；探索教研工作转型，多措并举，精准发力，以“深化教学常规”、“落实学习常规”和“初中数学拓展性课程研究”为核心，开展教学的实践与研究，在教学质量精细化管理中全面推进质量提升工程。二、工作重点1.推进新常规，促进课堂有效学习      本学期将推出新常规，组织组内教师认真学习新常规，规范组内教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，并通过上公

2、开课等活动，实行新常规，完善新常规，将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。充分体现以“学为中心”、“以生为本”，以促进我市初中课堂教学效率的进一步堤升，继续推进农村初中的发展，做好初小衔接数学教学工作。落实初中学生数学学习常规，好初小衔接数学教学工作。2.校本研训本学期学校承担的校本研训计划是命题常规之填空题的命制。在集体备课，公开课设计环节中应渗透命题工作，做好校本研训，密切联系教学实际，把所学运用于日常教学中。学校上半年学科教研活动工作计划                一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教

3、学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，

4、共同提高。(二)加强教研组的常规管理。1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。(四)结合一师一优课活动，组织好校级公开课、复习示范课。每个数学老师至少讲一节公开课或复习示范课，组织本教研组全体人员观摩好课，听后

5、认真评议，研讨交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。(五)开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和

6、缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平