初中化学教学论文 浅谈如何教好初中化学

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1、浅谈如何教好初中化学新课程倡导的教育理念是通过“观察与思考”、“活动与探究”、“知识与技能”、“过程与方法”，让学生学会学习，以培养学生自主学习的能力为目标而设定的。实践证明，用新理念贯串于教学实践当中，确实能使学生的学习能力比起以前有大幅度的提高。在贯彻执行新理念的过程中，我认为通过“温故而知新”的教学方法，可以帮助学生提高对新知识的再学习能力。大家知道，对于知识的学习，不在于学生能接触到多少知识量，而在于学生能消化掌握了多少知识量。只有通过在有针对性地巩固原有知识的基础上，才能使学生更好地理解和接纳新知识，

2、即通过“温故”而后才能更好地“知新”，从而才能更好地贯彻执行新课程所倡导的新理念，达到和完成初中阶段化学课程的教学目标，同时也为学生今后的学习打下了牢固的基础，进而才能真正培养出学生具备自主学习新知识的能力。一、解题过程中要处理好知识的再延伸以及和固有知识间的联系在解题过程中要用已获得的知识来完成对题目的解析。要做到这一点，就要引导学生对已获得的知识进行思考与回顾。这包括对原有知识的正确理解，还包括与相关知识之间的联系，以求达到对原有知识的再认识，并且用经过延伸联系起来的新旧知识，来完成解题的整个过程。与此同时

3、，还要从中积极地去寻找和发现，在这些被联系起来的知识之间，看看还存在着哪些缺漏处，最后再寻找出补救的措施，以此来使学生养成一种科学思维的习惯，为而后进一步探求烟波浩瀚的新知识，铺设了一条登堂入室的“红地毯”。例如：中国台湾前国民党中央主席连战先生，在参观秦始皇兵马俑博物馆时，秦俑馆向他赠送了一块弥足珍贵的“秦土”。这块“秦土”据说是当年烧制秦始皇兵马俑时所用的原料。下列关于这块“秦土”的正确说法是（） A、是混合物 B、是化合物  C、不含任何化学物质 D、用土烧制兵马俑时只发生物理变化学生在解此题时，首先要明

4、确化合物、纯净物、混合物及物理变化和化学变化的概念，其次要明确化合物、纯净物、混合物之间的区别，还要明确物理变化和化学变化之间的区别，最后才能作出明确的完整性回答。这类题的易错点是：（一）：纯净物和混合物容易被混淆。二者的区别并不在于它们的组成复杂与否，而是要看它们中间有无固定的组成。如：碱式碳酸铜虽然其组成复杂，但其组成是固定的，因此碱式碳酸铜是纯净物；生铁中虽说只含有极少量的碳，但因其组成并不固定，因此生铁是混合物。“秦土”是由碎屑矿物、粘土矿物及自生矿物这三类矿物所组成的混合物。（二）：物理变化与化学变化

5、容易被混淆。鉴别二者在于看其是否有新物质的生成。“秦土”是由多种物质组成的混合物，通过烧结过程中的化学变化和物理变化，便把“土”变成了“陶”，最终成为了“无比坚硬”的兵马俑。通过分析，该题唯一正确的答案便一目了然——“秦土”是（A、混合物）。上述概念是初中化学教学阶段的重点内容。通过对本题的练习，不仅可以使学生对原有知识的理解更加深刻，同时也会给学生头脑中建立起一种，对一些“社会现象”学会去用化学知识审视的思维方式，从而也可以获得一些理论联系实际的自主学习能力。二、在教学过程中要将固有的知识联系起来进行复习课堂

6、教学是化学教学的主阵地，如何运用有限的课堂教学时间，去高质量的完成教学任务呢？如何引导学生构建自己的知识体系呢？回答应该是：只有在学生完全掌握了原有知识的基础上，才能顺利地完成好接纳新知识的教学任务。因此，我们要利用在课堂教学中，特别要注重挖掘教材中新旧知识之间的联系，引导学生从已拥有的知识层面出发，来探寻对新知识的构建之路，既完成“温故而知新”的过程，从而完成对新知识体系的建立。例如：在讲解二氧化碳性质的教学中，当讲述二氧化碳的色、态、味、密度、溶解性时，应该将其与氧气和氢气的性质相比较起来讲解，尤其是要对两

7、者之间的密度和溶解性进行比较，这样才可以使学生能够更深刻地掌握二氧化碳的那些物理性质，然后再把这些性质与后面所要讲的二氧化碳的收集、用途等联系起来，且故意在教学中埋下些伏笔，要求学生从中找出破绽（增强认识问题的能力），以加深学生对二氧化碳的全面理解。由此而推，在讲解二氧化碳的化学性质时，也要如法炮制。这样既可以来激发学生们对化学的学习兴趣，更可以通过这样的过程来很好的达到教学目的。三、在化学实验中拓展新旧知识间的联系化学从某种意义上讲是门实验性很强的科学，因此实验教学对化学这门学科的极积意义是无庸置疑的。新课程

8、对实验教学也提出了更高的要求，特别是对探究性的实验予以更多地关注和开发性的研究。在实验教学中，引导学生主动积极地去思考问题，搞清楚实验原理和实验现象之间的关系，并对实验结果及过程提出大胆的假设和预测，同时要进行大胆的求证，便可以将一个看似简单的验证过程，变成了能够引发学生浓厚兴趣的探究过程。例如：新教材的第八章中在讲到二氧化碳与氢氧化钠反应的时候，由于没有明显的宏观现象，课本中又没有现