初中地理教学论文 在地理教学中巧用波士顿矩阵

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1、在地理教学中巧用波士顿矩阵——《珠江三角洲》教学后的一些感想关键词：波士顿矩阵 瘦狗现金牛珠江三角洲经济地理内容摘要：产业转移对于初中地理教学中是个难点，在《珠江三角洲》教学时，本人首次运用了波士顿矩阵，取得了较好的效果，由此联想到可以在整个经济地理的教学中以此为主线展开教学。近日，本人以《珠江三角洲》为题开设了一节市级公开课，开课前，同行一致认为这节课比较难上，特别是涉及到“产业转移”这个经济地理概念，内容枯燥，远离生活实际，很难找到突破点。但是，在朱志刚老师的点拨下，本人用MBA里的波士顿矩阵来帮助学生理解产业转移，甚至把它作

2、为本节课的主线，取得了很好的效果。以下波士顿矩阵介绍和在《珠江三角洲》教学中的使用情况： 把以上信息进行再简化加工，尽量用口语化的形式，让学生容易接受（实际上，本身名字也非常形象，学生也很容易理解）在学案上以信息快递的形式让学生课前阅读。课堂上设计了一个财富游戏：自我模拟早年从广东来香港发展的华裔富商的角色，名下有众多的企业，这些企业按照盈利的不同分为四大类：问题类、明星类、现金牛类、瘦狗类。（幻灯片显示以上波士顿矩阵图，其中不包括旁边的文字说明）师生互动让学生理解以下内容：●名称对应：现金牛类企业——盈利最多的企业，瘦狗类企业—

3、—亏损的企业。●瘦狗类企业类型：劳动密集型产业，如服装，玩具，电子装配等。●瘦狗类企业的形成：经济发达地区，土地和劳动力成本高。●瘦狗类企业的出路：关闭或转移，关闭会导致大量工人失业等问题所以不可取。●瘦狗类企业的转移地：经济欠发达且人口稠密的地方，因为这些地方生产成本低。●配以板书说明瘦狗类企业和现金牛企业之间的转换关系。补充：20世纪80年代，香港、新加坡、台湾、韩国正是因为接受来自日本的瘦狗类企业，经济快速发展，被称为“亚洲四小龙”。板书：回到角色中：20世纪80年代，香港要选择地方转移瘦狗企业，选项有：日本（成本太高）、珠

4、江三角洲（成本低，且是我的家乡，赚钱的同时情感也得到满足）、西安（当时政策不允许）、新加坡（同时亚洲四小龙，成本和香港差不多）。以此为线索展开以下教学●产业转移理解：政策允许，把瘦狗类企业从经济发达的地区转移到经济欠发达地区。●我国改革开放的内涵：顺应了当时的世界经济趋势，接受来自发达国家和地区的瘦狗类企业。●珠江三角洲作为对外开放前沿地带：珠江三角洲能够成为首先接受瘦狗类企业的地区●珠江三角洲经济发展水平领先于全国平均水平：瘦狗类企业在当地变成现金牛类企业●港澳台商人近年不再青睐珠江三角洲：经济发达了，现金牛又变成了瘦狗，又要转

5、移。●投资商另谋福地，对珠江三角洲经济的影响及其对策：产业空心化，可延伸到全球化对我国经济的影响，所以要自主创新，发展问题类企业等。一直以来，自然地理以丰富多样的素材吸引着初中学生，经济地理部分却因为种种原因很难调动学生的积极性，而这节公开课上下来以后，我觉得波士顿矩阵对于经济地理的教学是一个很好的载体，主表现在以下几个方面：一、有效化解知识难点1．名称形象，学生易懂产业转移是一个经济学概念，在初中地理课上如何让学生较好的理解一直是一个难点，但是通过波士顿矩阵很容易做到。虽说是经济管理硕士学的东西，但是其中的名称非常形象生动，本人

6、通过叙述帮助学生这样理解：现金牛——财源滚滚，瘦狗——没有油水（明星——明日之星，问题——机遇和挑战的并存），学生很感兴趣，兴趣是最好的老师。其实学生即使只看图也能辨别出现金牛是盈利最多的，瘦狗类是亏本的。2．道理简单，操作方便在《珠江三角洲》的教学里我只需要涉及到现金牛和瘦狗之间的联系：在经济发达地区，由于成本的提高现金牛会变成瘦狗，瘦狗转移到经济落后的地区，由于成本较低，瘦狗会变成现金牛，经济发达以后，现金牛又会变成瘦狗，又要选择转移。这个道理通过简单的板书就能说明。3．现学现用，信心倍增在本节课所有重点内容结束后，通过承转教

7、师提问“为什么珠江三角洲经济发达了，香港商人却不愿意继续在这里投资了？”学生马上就回答“因为生产成本提高了，现金牛又变成了瘦狗”。本人的预期教学目的达到了，不由赞赏到：同学们已经掌握了财富游戏的规律。这句话既回应了开头的财富游戏环节，又让学生感到自己能把老师讲的理论马上就有用了，信心倍增，以后再遇到此类经济地理问题，我只要一提瘦狗或金牛，相信学生会马上用相关的理论去解决问题。二、构建一条主线明确的经济地理知识链1． 日本要转移瘦狗类企业七下P24活动4中提到：日本扩大海外投资，将一些工业包括污染较多的工业移往海外。可以在这里首次提

8、出波士顿矩阵，让学生明白，不仅劳动力和土地是成本，环境也是一种成本，这些成本的提高，势必使现金牛变成瘦狗，要选择转移的出路。转移到哪里去呢？自然是经济不发达的地区即发展中国家。这里为亚洲四小龙的提出和东南亚、台湾、香港的学习埋下了伏笔。2．东南亚、