青海省西宁市第四高级中学高三上学期模拟考试文综-政治---精校解析Word版

《青海省西宁市第四高级中学高三上学期模拟考试文综-政治---精校解析Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西宁第四高级中学高三模拟试题文科综合-政治1.天津市蓟州区的郭家沟，东临梨木台、西邻九山顶，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村子进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客，实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明A.专家正在成为农村经济发展的主体力量B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D.科学发展要从实际出发，发挥自身优势顺应市场需求【答案】D【解析】本题考查一切从实际出发、实事求是。随着乡村旅游的升温，郭家沟依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，

2、实现了村民增收致富，郭家沟的成功转型表明科学发展要从实际出发，发挥自身优势顺应市场需求，D正确且符合题意；农民是农村经济发展的主体力量，A说法错误；充分发挥主观能动性不一定能促进农村经济发展，B说法太绝对，说法错误；一个地方的自然条件影响影响经济发展但不能决定经济发展，C错误；故本题答案选D。2.有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是(  )A.具体科学的进步推动哲学发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C

3、.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题【答案】A【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观、对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。BCD不符合题目主旨。答案为A。【点睛】哲学与具体科学的关系。哲学研究的对象是整个世界，揭示的是整个世界变化发展的一般规律；具体科学研究的对象是某一特定领域，揭示世界某一特定领域的特殊规律；哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关

4、系，不是多数与少数、整体与部分的关系。3.马克思、恩格斯在《〈共共产党宜言〉1872年德文版序言》中指出，不管最近25年来是完全正确的，这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，上述论断说明的认识论道理有：①认识的真理性依主体条件的变化而变化②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】本题考查真理的相关知识。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理基本属性是客观性，①说法

5、错误，不能说真理依据主体变化而变化；真理是客观的，也是具体的有条件的，没有放之四海而皆准的真理，②说法错误；材料体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展，③④适合题意，故本题答案选D。4.李克强总理在2018年《政府工作报告》中提出：全力支持香港、澳门特别行政区政府和行政长官依法施政，大力发展经济、持续改善民生、有序推进民主、促进社会和谐。支持香港、澳门融入国家发展大局，深化内地与港澳地区交流合作。我们坚信，香港、澳门一定能与祖国内地同发展、共繁荣。这里蕴含的辩证法道理有①社会意识对社会存在具有反作用②世界处在普遍联系之中，用联系的观点

6、看问题③整体和部分是相互联系、密不可分的④事物发展是前进性和曲折性的统一，用发展的眼光看问题A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】B【解析】【详解】材料中“支持香港、澳门融入国家发展大局，深化内地与港澳地区交流合作。”体现了世界处在普遍联系之中，要坚持联系的观点看问题，通过深化内地与港澳合作，促进香港、澳门与祖国内地同发展、共繁荣，②符合题意；同时也体现了内地与港澳地区之间是整体和部分相互联系、密不可分的关系，选项③符合题意；①不符合题意，题目要求的是辩证法道理，社会意识的反作用属于唯物史观的范畴，排除；④不体现材料，材料中没有体现发展的曲折性，排除；故本题答案为B。【点睛】整

7、体和部分辩证关系：　（1）（原理内容）：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体居于主导地位整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（方法论）：我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（强调整体）（2）（原理内容）：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功