四川省成都市2019届高三第一次诊断性检测理科综合---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com成都市高中毕业班第一次诊断性检测理科综合可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Co-59第Ⅰ卷(共126分)一、选择题本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列生物实验方法能达到实验目的的是A.用斐林试剂鉴别细胞中的单糖和二糖B用台盼蓝染色鉴别区分死细胞和活细胞C用健那绿染色观察线粒体中DNA的分布D.用重铬酸钾检测人体细胞无氧呼吸的产物2.下列关于细胞中某些重要化合物的叙述，正确的是A.细胞中合成DNA时都以DNA作为模板B细胞中合成

2、ATP时都由细胞呼吸提供能量C.催化蛋白质水解的酶都只能在细胞内起作用D细胞质基质和线粒体中都有[H]的产生和消耗3.下列关于细胞中生物膜的叙述，错误的是A.生物膜上的蛋白质对细胞的增殖分化过程有影响B生物膜的信息交流功能与能量转换功能可相互影响C.生物膜上的多糖分子具有识别、运输和保护等重要功能D.生物膜的流动镶嵌模型体现了结构与功能相适应的观点4.科学家发现，神经细胞释放的乙酰胆碱可刺激血管内皮细胞产生一氧化氮，一氧化氮会引起平滑肌松弛使血管扩张，从而增强血液流动。下列叙述正确的是A.突触前膜释放乙酰胆碱时需要载体蛋白协助B.血管内皮细胞的细胞膜上具有乙酰胆碱受

3、体C.血管内皮细胞产生的一氧化氮属于神经递质D.乙酰胆碱能催化血管内皮细胞合成一氧化氮5.下图表示某种生物细胞内基因表达的部分过程(④代表核糖体，⑤代表多肽链)。下列叙述正确的是-25-A.①②链之间和②③链之间的碱基配对方式完全不同B.②链中的G和③链中的G都代表鸟嘌呤核糖核苷酸C.基因中的遗传信息通过③链传递到⑤需要RNA参与D.一个核糖体通常可结合多条③链以提高⑤的合成速率6.为了研究赤霉素和放线菌素D(一种转录抑制剂)对大麦种子中淀粉酶生成量的影响，研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验，结果如下表。下列叙述正确的是A.去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的

4、淀粉酶B.放线菌素D可能抑制RNA聚合酶与mRNA的结合C.赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应D.赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发7.生活中下列物质的有关说法错误的是A.食盐和白醋都可作调味剂B.糖类和蛋白质都可发生水解C.液化石油气和天然气都是含烃混合物D.双氧水和碘酒都可作医用消毒剂8.有机物X、Y、Z的结构简式分别为。下列分析正确的是A.Y、Z互为同系物-25-B.Y中最多有4个C原子处于同一直线上C.X、Z的二氯代物数目相同D.可用酸性KMnO4溶液一次区分X、Y、Z三种物质9.下列实验操作不能达到实验目的的是10.NA代表阿伏加

5、德罗常数的值。下列判断正确的是A.1LpH=13的Ba(OH)2溶液中含OH的数目为0.2NAB.46gCH3CH2OH含C－H键数目为6NAC.4.6gNa与含0.1molCH3COOH的稀醋酸完全反应，转移的电子数为0.1NAD.2.24LCH4和0.5molCl2充分反应所得混合物中氯原子数为NA11.短周期主族元素X、Y、Z、W、R、Q原子序数依次增大。由这些元素组成的化合物甲、乙、丙、丁的0.1mo/L水溶液pH如下表，丙、丁为二元化合物。甲溶液逐滴滴入丙溶液中，先产生白色沉淀，后沉淀消失；乙的水溶液可除油污。下列说法一定正确的是A.W和Q形成的化合物只含

6、有离子键B.Y和Z的氢化物沸点：Yr(R)>r(Z)D.Y和Q氧化物的水化物酸性：Q>Y12港珠澳大桥设计寿命120年，对桥体钢构件采用了多种防腐方法。下列分析错误的是A.防腐原理主要是避免发生反应：2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2-25-B.钢构件表面喷涂环氧树脂涂层，是为了隔绝空气、水等防止形成原电池C.采用外加电流的阴极保护时需外接镁、锌等作辅助阳极D.钢构件可采用不锈钢材料以减缓电化学腐蚀13.已知：pCu=－1gc(Cu+)，pX=－lgc(X－)。298K时，Ksp(CuCl)=a×10－6，Ksp(CuBr)=b×

7、10－9，Ksp(CuI)=c×10－12。在CuCl、CuBr、CuI的饱和溶液中阳离子和阴离子浓度关系如图所示。下列说法正确的是A.298K时，在CuCl的饱和溶液中加入少量NaCl，c(Cu+)和c(Cl－)都减小B图中x代表CuI曲线，且P点c(Cu+)=c(I－)C.298K时增大M点的阴离子浓度，则Y上的点向N点移动D.298K时CuBr(s)+I－(aq)CuI(s)+Br－(aq)的平衡常数K的数量级为103或102二、选择题：本题共8小题每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。