高阶有源带通滤波器课程设计

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1、2013级《模拟电子技术》课程设计说明书高阶有源带通滤波器课程设计评定意见指导老师评阅意见指导老师签字：指导老师评定成绩教研室意见教研室主任签字：《模拟电子技术》课程设计任务书学院：电气与信息工程学院适应专业：自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程指导教师学生姓名课题名称高阶有源带通滤波器内容及任务一、设计任务设计一种高阶RC有源带通滤波器电路,中心频率1KHZ,通频带800HZ~1200HZ，通带内增益2~3倍。二、设计内容1、电路设计方案比较；2、电路参数分析计算和选择； 3、单元电路设计并进行分析；4、实物制作；5、系统调试（使用的仪器、测试数据表）；6、撰写设

2、计报告。拟达到的要求或技术指标一、基本要求与指标1、中心频率1KHZ,通频带800HZ~1200HZ；2、通带内增益2~3倍；二、扩展要求与指标1、幅频特性、相频特性曲线尽可能接近理想化；2、能采用另一种方案设计RC有源带通滤波器。　进度安排起止日期工作内容2015.6.15~6.19下达任务书；针对课题任务书，收集资料。2015.6.20~6.21针对课题任务，进行电路设计与仿真。2015.6.22~6.23进行实物的制作与调试。2015.6.24~6.25进行说明书书写。2015.6.26实物答辩与说明书收集。主要参考资料[1]熊幸明.电工电子实训教程[M].北京：清华大学出

3、版社，[2]曹才开.电路与电子技术试验[M].长沙：中南大学出版社，[3]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第三版)[M].武汉：华中科技[4]康华光.电子技术基础模拟部分（第五版）[M].北京：华中科技大学电子技术课程组编,高等教育出版社，指导教师意见签名：年月日教研室意见签名：年月日《模拟电子技术》课程设计任务书学院：电气与信息工程学院适应专业：自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程指导教师学生姓名课题名称直流稳压电源内容及任务一、设计任务设计一个直流稳压电源，当输入为有效值220V的交流电压时，能产生±12V、±9V、±5V三组直流电压输出。二、设计内容1、电路

4、设计方案比较；2、电路参数分析计算和选择； 3、单元电路设计并进行分析；4、实物制作；5、系统调试（使用的仪器、测试数据表）；6、撰写设计报告。拟达到的要求或技术指标一、设计要求及技术指标1、要求输入电压为有效值220V、50HZ的市电交流电压，电源输出电压为±12V、±9V、±5V。2、最大输出电流为Iomax=500mA，纹波电压△VOP-P≤5mV，稳压系数Sr≤5%。二、扩展要求与指标1、能显示电源输出电压值，00.0-12.0V；2、要求有短路过载保护。　进度安排起止日期工作内容2015.6.15~6.19下达任务书；针对课题任务书，收集资料。2015.6.20~6.2

5、1针对课题任务，进行电路设计与仿真。2015.6.22~6.23进行实物的制作与调试。2015.6.24~6.25进行说明书书写。2015.6.26实物答辩与说明书收集。主要参考资料[1]熊幸明.电工电子实训教程[M].北京：清华大学出版社，[2]曹才开.电路与电子技术试验[M].长沙：中南大学出版社，[3]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第三版)[M].武汉：华中科技[4]康华光.电子技术基础模拟部分（第五版）[M].北京：华中科技大学电子技术课程组编,高等教育出版社，指导教师意见签名：年月日教研室意见签名：年月日摘要滤波器在现实生活中非常重要，运用广泛，在电子工程、通讯工程

6、、自动化控制等技术领域，经常需要用到各种各样的滤波器。随着集成电路的迅速发展，用集成运放可以很方便地构成各种滤波器。用集成运放实现的滤波器与其他滤波器相比，稳定性和实用性等性能指标，有了很大的提高。滤波器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途，通过对滤波器的原理以及结构的认识设计一个通带为800Hz～1200Hz，增益为2～3倍，中心频率为1000Hz的带通滤波器。确定设计方案，设计选用UA741芯片作为电路的放大器，计算出该方案需要的电阻、电容、运算放大器参数，再用Multisim对电路进行仿真，观察电路的幅频特性曲线，然后用AD软件制作带通滤波器电路板，制作完成后，再对电路

7、板进行调试，误差分析，把理论值与测试值进行对比，在误差允许的范围内，证明此次设计的滤波器是成功的。最终得到一个满足课程设计的高阶有源带通滤波器。关键词：有源；带通；滤波器；UA741；幅频特性曲线目录1概述11.1带通滤波器的简介和功能11.2滤波器的传递函数与频率特性11.2.1二阶RC滤波器的传递函数11.2.2滤波器的频率特性31.3工作原理41.3.1高阶滤波器的工作原理41.3.2直流稳压电源的工作原理41.4滤波器的主要特性指标51.4.1特征频率51.4.2增益与衰