2013高校自主招生试题解析

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1、2013高校自主招生语文试题解析浏览次数：766 次    发布时间：2012/12/417:15:29　　专题引导：这一专题着重讲述高校自主招生中有关古代诗文知识的考查内容。结合考生高中阶段的学习内容，根据各高校在自主选拔录取测试过程中的考查情况，我们把涉及古代诗文知识的内容归纳为三个部分，即名篇名句与文学文化常识记诵、古诗词鉴赏和文言文阅读。古代诗文的相关知识相信考生并不陌生，在整个中小学阶段的学习中这部分知识也是重点内容之一。尤其是教育部从2001年开始在全国推行"新课程"改革以来，古代诗文的教学、古典文化知识的学习比以往更受重视

2、。《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》中也指出应"重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承……在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。"古诗文知识的教学在国家政策制定的层面都受到了很高的重视。高校自主招生意在选拔那些学业成绩突出、学有专长或在德、智、体、美等方面有特长的考生，就这一基本要求看，对中小学阶段要求必须掌握的古诗文知识和应具备的古诗文阅读与鉴赏的能力必然会是考查的重点之一。尤其是文科考生在报考偏重文科研究与教学的高等院校时，这部分知识在测试卷中所占的比

3、重就会更大，考查的形式也会有多种变化，试题的难度也有别于或稍高于高考同类试题的难易程度。　　掌握古诗文知识的重要性是毋庸置疑的，古诗文知识的学习大多数考生在高考复习的过程中也应一直有所涉及。那么，针对高校自主招生的测试考生还需要做哪些方面的准备？还有没有需要引起特别注意的事项？这两个问题我们将在下面的"应试策略"中从名篇名句与文学文化常识记诵、古诗词鉴赏和文言文阅读三个方面逐条讲述。概括说来只要考生把中小学阶段学习过的有关古诗文知识的基础内容扎实掌握好，并初步培养出对古诗文的识记、理解、分析综合和鉴赏评价四个方面的基本能力，再多了解一些

4、所报考高校的特色、招生测试内容及其他相关资讯便能够从容应对自主招生的考查。　　1.　考查重点：　重点作家作品和文化文学常识；古代诗歌中的形象、语言和表达技巧；古代诗歌的思想内容和作者的观点态度；重要的文言实词、虚词；常用的文言句式；文言文断句；文言文信息筛选、要点归纳、作者观点分析等。　　2.　题型：　默写题、对对联、古诗词写作、选择题、名词解释、填空题、简答题、断句、翻译等。　　应试策略　　一、　名篇名句默写与文学文化常识记诵　　这部分内容与"专题一"互为补充，因此标题中所指的名篇名句和文学文化常识专指古诗文名篇名句和古典文学文化常识

5、。正如标题所揭示的那样，这部分内容的重点是记诵：　关于名篇名句的记诵要树立两个"准确"意识：　一要识记准确，最好结合诗文内容记诵，不要一知半解；二是要书写准确，不要出现错别字，更不要张冠李戴。关于文学文化常识的记忆，更多地要求考生把功夫下在平时，学习要领可归纳为以下三条：　第一，化整为零，日积月累；第二，多项内容，比较记忆；第三，学会构建文学文化常识网络。　　高校自主招生测试中有关名篇名句和古典文学文化常识的试题大多跟同类型的高考试题差别较大，更多的是考查考生对这部分知识的应用能力。总的看来考查形式较为灵活，涉及的知识范围也更广一些。因

6、此，我们在编写这部分内容时尽量把多个高校的各种形式的试题都有所覆盖，以期能给考生一个较为全面的认识。　　命题高校：　北京大学，南京大学，复旦大学，中国人民大学，四川大学，华南理工大学，华东师范大学等。　　二、　古诗词鉴赏　　高校自主招生测试中有关古诗词鉴赏的试题与高考同类试题的考查形式相通之处较多，区别较为明显的地方在于高校自主招生测试题比高考题更注重综合性，部分试题难度也大一些。考生在复习时可以根据高考复习的一般思路进行。我们在这里提醒考生注意两点：　一是在复习时要注意分类鉴赏，全面训练。鉴赏古典诗词，要学会分类鉴赏。根据古诗词题材的

7、不同，古典诗词可以分为写景类、咏物类、咏史类、送别类、羁旅类等；根据考点的不同，古典诗词的考查又可分为考形象、考语言、考技巧等题型。题材、题型不同，审题思路、赏析角度、答题要点也各不相同。考生在考前训练时一定要树立全面的训练意识，全面训练是指上述考点、题型都要有所覆盖，另外在作品体裁的训练上，考生不要局限于诗词，曲中广为流传的小令等也应有所涉猎。二是在答题时要强化审题，规范表达。具体说来强化审题包含审读标题、审清注释、审清要求，规范表达则是指考生在答题时要注重表述的严谨性，注重叙述、分析和评价的有机结合。　　命题高校：　清华大学等五校联

8、考，复旦大学，中国人民大学，四川大学，哈尔滨工业大学，华南理工大学等。　　三、　文言文阅读　　高中阶段文言文的教学目标要求考生能够阅读浅易的文言文，高校自主招生测试题的考查形式和内容虽然与高考有差别，但总体