山东省潍坊市2015高三阶段教学质量检测历史试题

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1、山东省潍坊市2015届高三第一次模拟考试文综试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试用时150分钟。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。第I卷（必做，共140分）注意事项：1．第I卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。每年六月到七月初，我国

2、东部地区常会出现右图所示的天气系统，读图回答1～2题。1．该天气系统在此地区停留期间，甲地 A．正午日影逐渐变短  B．6时以后日出 C．正午太阳高度比乙地小  D．昼长比乙地短2．如果该天气系统在此地区停留时间过短，我国东部地区可能会 A．南旱北涝 B．南涝北旱 C．南北皆旱 D．南北皆涝进入2015年以来，国内奶源价格持续走低。而从新西兰等地大包装进口的奶源数量不减反增。读图回答3～5题。3．近年来，国内制奶企业大量从新西兰进口奶源的主要原因是 ①国内生产供不应求，需大量进口②新西兰劳动力、土地价格低 ③新西兰环境优美、奶源质量好④大包装

3、进口，成本较低 A．①② B．②③ C．①③ D．③④4．关于新西兰自然特征描述正确的是 A．植被以常绿阔叶林为主 B．B岛地势东南坡缓，西北坡陡 C．位于板块生长边界，多火山分布 D．河流夏汛明显，结冰期长5．B岛西南部海岸多U型峡湾，其形成的地质作用主要是 A．地壳断裂下沉 B．海浪侵蚀 C．古冰川侵蚀 D．河流冲积“人口红利期”是指随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成了一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期。读我国不同年龄段人口比例随时间变化图，田答6～7题。6．在人口红利期 A．65岁以上老龄人口总量减少

4、 B．15—64岁劳动力人口比重持续上升 C．0—14岁青少年人口数量减少 D．2010年前后人口抚养负担最轻7．我国要想适度延长人口红利期，下列措施可行的是①实施“单独”二胎政策②完善养老保障体制③渐进式延迟退休年龄④促进国内人口迁移 A．①② B．①③ C．②③ D．①④读某城市用地功能区规划示意图（从环境因素考虑，图中各功能区用地规划合理），回答8~9题。8．该地区最可能 A．属热带季风气候 B．地势起伏大 C．河流自南向北流 D．盛行西南风9．该城市甲、乙、丙功能区分别为 A．绿化区、仓储区、住宅区． B．仓储区、绿化区、住宅区 C．

5、住宅区、仓储区、绿化区 D．住宅区、绿化区、仓储区花卉种植产业已成为海口市农业经济增长的新亮点，尤其是鲜切叶生产交易量，目前已占到全国市场份额的80％。2015年春节前，天猫、淘宝网的鲜切叶交易及物流配送异常繁忙。读图回答10～12题。10．海口市发展鲜切叶产业的有利条件是①地形以丘陵为主，土地资源丰富②水热充足，雨热同期③市场需求量大④海陆运输便利 A．①② B．③④ C．②③ D．①④11．网络销售模式对海口市鲜切叶生产的最大影响是 A．改变了生产工序 B．改变了种植模式 C．降低了生产成本 D．扩大了销售市场12．在鲜切叶物流配送过程中

6、，实现全程查询所用到的地理信息技术是 A．RS B．GIS C．GPS D．数字地球第Ⅱ卷（必做110分+选做30分，共140分）注意事项：l．第Ⅱ卷共14道题目。其中26～31题为必做部分，32～39题为选做部分。2．考生在选做部分的试题中必须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的1道试题，其他作答题目的答案无效。3．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题纸上，在试题卷上答题无效。【必做部分】36、（26分）阅读材料，回答问题。材料一：图甲是哈萨克斯

7、坦首都阿斯塔纳降水资料图，图乙新加坡降水资料图。材料二：哈萨克斯坦、新加坡国家政区图（1）指出阿斯特拉和新加坡两城市年降水量的差异并分析原因。（9分）（2）新加坡和哈萨克斯坦的阿特劳都是世界著名的炼油中心，指出与阿特劳相比新加坡发展炼油工业的优势条件。（8分）（3）新加坡能源匮乏，有人提议在该国大力发展太阳能和风能等新能源，你认为是否可行“说明理由。（8分） 37、（16分）蜂农为“追花夺蜜”，往往不停迁徙放蜂。读我国东线放蜂线路图，完成下列问题。（1）简析甲、乙两地油菜花先后开发的原因。（6分）（2）4—4月到达丙地时，当地农民忙着给小麦（

8、正是小麦抽穗、灌浆时）浇水，说明原因。（6分）（3）说出蜂农“追花夺蜜”应选择的交通运输方式及理由。（1分）【选修部分】43、（10分）【地理——旅游地理】阅读材料