毕业设计(论文)--07款奥迪发动机故障诊断与排除

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1、毕业设计题目07款奥迪发动机故障诊断与排除所在系机电工程系专业班级08汽车检测与维修学生姓名学生学号指导老师职业学院教务处制13目录摘要……………………………………………………………………9前言…………………………………………………………………9一、故障现象………………………………………………………9二、电控发动机工作原理…………………………………………10三、造成发动机无法启动原因……………………………………11四、故障诊断与排除………………………………………………114.1油路检查……………………………………………………114.2点火系统检查…………………………

2、……………………124.3气缸压力检查………………………………………………124.4加装检查……………………………………………………134.5控制电路检查………………………………………………13五、结束语………………………………………………………………14参考论文………………………………………………………………14广州职业学院13学生毕业设计选题表系部:机电工程系姓名学号专业班级汽车检测与维修选题类型规定题目自拟题目题目07款奥迪发动机故障诊断与排除本设计(论文)产生背景、研究思路及预期目标(>300字)学习三年的汽车维修与检测技术,是我从大一刚刚开始所向往学习的专

3、业,他不仅是我从小所要实现的梦想,更是结合时代的脚步,专项汽车行业发展,因为在我的理想中,我的人生将从事于汽车行业,也是我一生拼搏的梦想,同时,选择研究汽车专业现代汽车发动机故障诊断技术,不仅是一种专业性的知识,更是我未来发展的目标,所以我希望我在大学所学的汽车专业知识以及在日常生活中能经常接触的汽车专业知识能过充分的发挥自己的才能,因此从事于汽车行业的工作来展现自己的才能是我最好的渠道,如此,我会从汽车发动机的一些简单原理来开始研究,逐渐向高科技、高动力、省经济、少污染的发动机研究。这样能充分的体现出我的人生观、价值观、世界观。所以我预期的目标是先从基层做起,积累

4、经验,三、五年能成机修师傅,或是管理层人物。因为汽车就是我的人生,汽车就是我的全部。已有的准备工作:参考资料:汽车发动机构造与维修。主编,仇雅莉,钱锦武,机械工业出版社。汽车机修,凌凯汽车资料编写,编著,北京邮电大学出版社。汽车检测与诊断技术,主编皱小明,刘文霞,机械工业出版社。汽车发动机电控技术,张西振,主编,机械工业出版社。汽车电脑原理与维修精华,主编,宁海春,机械工业出版社。指导教师意见:签名:年月日广州职业学院13毕业设计任务书2010年10月30日学生姓名专业汽车专业班级汽修(一)班联系方式指导教师职称副教授工作单位广州职业学院联系方式毕业设计(论文)题目

5、:07款奥迪发动机故障诊断与排除任务、目的与要求:任务:1、现代汽车发动机结构与原理分析;2、现代汽车发动机的诊断维修技术。目的:1、全面掌握汽车发动机故障诊断方法和步骤;2、掌握汽车发动机故障诊断与维修技术。要求:1、掌握汽车发动机的结构及原理;2、会使用各种检测仪器和设备;3、会检测发动机的汽缸;4、会检测发动机的曲轴;5、会检测发动机的缸盖;6、会拆装发动机。参考资料:汽车发动机构造与维修。主编,仇雅莉,钱锦武,机械工业出版社。汽车机修,凌凯汽车资料编写,编著,北京邮电大学出版社。汽车检测与诊断技术,主编皱小明,刘文霞,机械工业出版社。汽车发动机电控技术,张西

6、振,主编,机械工业出版社。汽车电脑原理与维修精华,主编,宁海春,机械工业出版社。进度安排:自2010年11月22日起至2011年6月3日止,共计4学分。具体安排如下:1、调研、搜集资料,论文提纲或设计方案确定2010年11月22日—12月15日2、完成论文初稿或初步设计,通过第二次检查2010年12月16日—2011年3月15日3、修改并完善毕业设计(论文),通过第三次检查,定稿、装订2011年5月1日4、通过毕业设计(论文)审核,准备答辩2010年5月7日左右5、其他13教研室主任(签名):教学系(盖章):广州职业学院毕业设计开题报告系部:机电工程系专业班级:汽车

7、检测与维修技术课题名称07款奥迪发动机故障诊断与排除课题负责人及合作成员学生学号学生姓名课题中的分工备注080906151成员080906152成员080906153成员080906154成员080906155组长080906201成员选题依据一、选题来源、目的和意义来源于大学三年所学的课本知识与课外相关的知识。提高自我动手能力和个人知识,充分的展现自己才华,让自己的生活更加丰富,同时提高自己对发动机故障诊断技术的认识,让自我懂得如何对发动机的维修。二、检索文献资料目录汽车发动机构造与维修。主编,仇雅莉,钱锦武,机械工业出版社。汽车机修,凌凯汽车资料编写,编著,

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