人教版语文二年级下册期末测评试卷参考卷

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1、人教版语文二年级下册期末测评试卷参考卷____________学校　____年_____班　　姓名________教师头像：小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感。相信你今后一定会更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩！字词百花园●我会拼，也会写（5分）　　kuājiǎng 　yīng gāi   　　xióng wěi   　míng shèng gǔjì                                           　　fù　j

2、ìn　　màoshèng　　jiǎn　chá　　kè　kǔ　zuān　yán                                           ●我会组词（5分）洁（　　）　蜜（　　）　未（　　）　埋（　　）　使（　　）结（　　）　密（　　）　末（　　）　理（　　）　便（　　）●我会填（5分）火红的（　　）　　明亮的（　　）　　寒冷的（　　）优美的（　　）　　鲜艳的（　　）　　繁华的（　　）●我的发现（5分）　三心二意　　四面八方　五颜六色　　七嘴八舌　你发现这些词语有什么共同的特点

3、吗？我发现______________________。●查字典擂台（5分）要查的字部首去掉部首还有几画读音组词怜    训    挺    知识库●我会填（5分）爷爷指着北边的天空，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫（　　　　　）。勺口对着的那颗星，就是（　　　　　）。（　　　　　）总是绕着（　　　　　）转。”●我会写（5分）草                        阅读天地（5分）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最

4、红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。●我知道《火红的枫叶》这篇文章共有（　　）个自然段。第三自然段有（　　）句话。（　　）月（　　）日是教师节。●我会填　一（　　）枫叶　　一（　　）贺卡　　一（　　）小诗　枫叶像___________________

5、___。●我会写用文章里的一个词写一句话。_______________________________________________________。●想想写写送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________写话空间（5分）●我们已经学过了《假如》这篇课文，文中的

6、小朋友，表达了自己的愿望。如果你也有一枝马良的神笔，你想做什么呢？请把想到的写下来。________________________________________________________________________________________________________________________转播台（5分）路路的脸又红了教室里挂小黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤。路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大声喊：“嘿！钉锤呢？”陈爷爷正在

7、看报，从老花镜上面看了他一眼，没理他。路路的脸憋得通红，回到教室对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”小伟拉着路路的手，说：“走，咱俩再去借一次。”走到传达室门口，小伟敲敲门，听见陈爷爷说“进来”，才轻轻推开门走进去。小伟眼睛望着陈爷爷，笑眯眯地说：“陈爷爷，把钉锤借我们用一用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给小伟。小伟说：“谢谢您！”这时，路路躲在小伟身后，陈爷爷看了他一眼，路路羞愧地低下了头，脸像蒙了红布。后来，路路去传达室还钉锤，他学着小伟的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高

8、兴地说：“这才是好孩子！”●回答下面的问题（笔答、口答均可）：同学们为什么要借钉锤？路路是怎样向陈爷爷借钉锤的？小伟是怎样向陈爷爷借钉锤的？读了这个小故事，你想说些什么？展示台（根据实际测评情况加分）图片：一孩子手拿小本子，用另一只手指着本子，说：“这是我在课外认识的生字和词语！”说明：要求学生展示自己在课外认的生字和词语，此题的考查时间可以灵活处理。真心话老师的评价：___________________________________________