六年级下册语文期中检测试卷(1)

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1、六年级下册语文期中检测试卷                                   班级姓名得分一、卷面书写。1、本卷要求书写端正、卷面整洁。（3分）2、正确、端正抄写下面的诗句。（2分）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。二、按课文内容或要求填空。（21分）①《春》一文中，把春天比作②每棵树都在微风中着自己的时代，每一朵花都在枝头上着自己的喜悦……回家的路上，我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：，。③春光，竟会这样地，这样地！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地出来了！④兴安岭多么会打扮自己呀：，，。⑤，直把杭州作汴州。这首诗反映了作者的感情。⑥，南望王师

2、又一年。⑦咬定青山不放松，。⑧风声雨声读书声声声入耳，。⑨，后事之师。⑩学而时习之， 三、阅读理解。（一）、《林海》（节选）大兴安岭这个"岭"字，跟秦岭的"岭"字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。1、大兴安岭的"岭"的特点是：。（1分）秦岭的"岭"的特点是：。（1分）2、仔细阅读上文，画一画大兴安岭的"岭"和秦岭的"岭"。（2分）3、短文最后一句用到了修辞

3、写法。（1分）4、从画线的“谁也不孤峰突起，盛气凌人”，这句话可以看出，作者欣赏的是怎样的人？（1分）5、按要求改写下面的句子。（4分）每条岭都是那么温柔。改成双重否定句：改成反问句： （二）、课外阅读积累1、《景阳冈》选自写的名著，文中将武松塑造成一个的人。（3分）2、除了《武松打虎》外，你还知道这本名著中的哪些故事？（至少说三个）（3分）3、请介绍其中一个故事，写出主人公，并分析人物特点。（4分）故事：《》讲了： 英雄名字：。特点：。4、梁山水泊108将，个个身怀绝技，名震天下，每人都有外号，你记住几个？（4分）（）------（）（）-------（）（）------（）（）

4、-------（）（三）《假如给你三天光明》我们谁都知道自己难免一死,但上这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活不会充满热情。我们对待生命如此卷怠（dai）,在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝如此?()瞎了的人才()更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康幸福。我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后

5、的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看到这世上的一切,如果说我凭着触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又是一味地追求。假如我是一位大学校长,我会设一门必修课:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多么大的乐趣,从而唤醒人们那麻木,呆滞的心灵。请你考虑一下这个问题:假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天

6、后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你眼睛停留在何处？1、在括号里填上合适的关联词。（2分）2、在文中找出下列各词的反义词。（4分）光明---（）热情---（）喧闹---（）平淡---（）3、联系上下文解释下面词语的意思。（2分）①卷怠：②饱食终日：4、文中，哪句话最令你震撼、感动？请用“”划出来，并写出原因。（3分）5、作者为什么说如果是大学校长，要设一门:“如何使用你的眼睛。”必修课？（2分）6、在短文的最后一自然段中选择一个问题来回答，要求写一段较长的话。（3分）7、阅读了这篇短文，你有什么话想对明眼人说？请写一段较长的话。（3分）四、习作30

7、分海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整，题目自拟。字数450字以上。