项目教学法简介

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1、项目教学法简介“市场营销学”课程对教学法的要求市场营销学是一门实践性很强的课程，这一特点决定了其教学法必须注重教学过程中的理论性与实操性、创新性的结合。强调学生能力和素质的整体培养,突出专业知识基本架构与知识运用能力的培养。项目教学法研究型教学法营销游戏教学法案例教学法情景模拟法市场营销主要教学方法教学方法现场教学法项目教学法简介项目教学法（Project-learning）——是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是当今国际教育界十分盛行的一种教学法，尤其在MBA教育中用得更为广泛。本科层次的项目教学法——是由学校和企业共同组成项目小组，深入企业实际，学生在解决企业存

2、在的问题的同时学习和应用知识，在实践的第一线提升学生的综合能力。项目工作企业学校帮助解决企业存在问题培养学生分析、解决问题的能力开拓适合本科生特点的：“理论——实践——理论”的新模式项目教学法（Project-learning）本科层次能否运用项目教学法？针对MBA的项目教学与案例教学是运用“实践—理论—实践”的模式，目的是提升其管理工作能力和水平。针对本科生缺乏实践经验的现状，可以创出“理论—实践—理论”的教学新模式，学生在学习理论的同时进行实操，加深对理论的认识与理解。项目教学法的意义项目教学法不仅能帮助学生被动接受知识，还可以培养学生整合知识和经验的能力，以及适应环境不断变化的创

3、新能力。人的学习能力是分层的，接受知识和经验是一个层次，消化和整合知识经验是另一个层次，应变与创新是更高层次。项目教学法的意义在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造性实践活动，注重的不仅是最终的结果，更强调完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与成功的喜悦，培养分析问题和解决问题的方法和能力。项目教学法的功能1、培养学生的学习能力和独立思考能力。2、培养理论联系实际的能力，兼顾不同类型学习风格的学生。3、培养学生的沟通与合作能力4、可以比较灵活地与其他教学方法配合应用产生组合效能。5、培养学生的创新能力与应用能力项目教学法的实施步骤１

4、、教师在讲授理论课的同时，联系所讲内容，指导学生课余实操。2、主动出击，寻找合作企业。得到企业的资助与配合。3、将学生分为若干小组，进行分工实践。4、企业与教师共同进行打分，评出最优方案。项目教学法对于教师的要求1、认真做好教学准备。1)教学目的明确2)项目选择恰当3)项目实施程序周密。4)绘制项目工作进展图项目教学法对于教师的要求2.做好项目教学的组织管理。1)教师的角色定位和作用发挥2)把握实际操作的几个环节3)注重应用引导学生的技巧。项目教学法对学生的要求1.提前阅读相关教材，准备一定相关知识，注意预习相关课程，广泛获取企业的成功经验和失败教训的信息。2.组建一个高效率的项目小组

5、3.明确自己在项目中扮演什么角色，站在什么角度。4.优化小组集体活动的管理。项目教学法的应用效果到目前为止，已帮助许多单位完成了校企合作项目，在相应的营销项目策划工作中，学生学会了理论与实操的结合，企业得到了较好的经济效益提升，达到了预期目标。雷洲供销社罐头食品厂中山国泰家私集团广州市优盛宾馆广东省农科院茶叶研究所广州扶元堂健康集团项目教学法的推广价值我校的培养目标主要是：“培育专业知识扎实、外语能力和实践能力强、能直接参与国际、国内竞争与合作的实用型复合人才”。推广价值:1、能面向全校，提升师资队伍的素质。2、面向工商管理、公共事业管理、经济、法学专业全体学生推广，可以形成热爱专业

6、、活用知识、通力配合、互相支持的学习氛围。3、能在社会上树立我校较好的社会形象，提高学校知名度，拓宽毕业生就业渠道项目教学法的受益面1、学生方面：提高了学习能力，开拓了知识面，锻炼了实操能力，培养了团队合作精神和沟通协调能力，就业时更自信。2、教师方面：增强了工作责任感，提高了运用理论解决实际问题的能力，提升了综合素质，丰富了教学内容和方法。3、企业方面：运用低成本获得营销和管理的支持，营销管理理论得以推广和运用尝试。4、大学方面：提高了知名度，提升了社会形象，通过企业的合作与赞赏，打造了我校毕业生品牌，开拓了就业渠道。学生作品展示果然屋组长：林婷组员：许月华吴欣洹邢仰纯蔡金顺欧阳承毅

7、腾飞果然来了！果然?果然?果然?果然?－－广州大学城旗舰店定位：中高档水果餐与果汁饮品店经营理念：主张崇尚自然的生活方式。倡导健康时尚的消费观念。目标消费者：学生、教师和外地游客。产品：水果餐及新鲜果汁。服务：健康关怀果然屋区域位置分析－－广州大学城位置：番禺小谷围岛，规划范围约43.3平方公里，可建设用地面积约35平方公里。人口：现有人口约22万。2008年底达到计划的40万。人口组合：学生15万教师1万城区内工作人员4.5万村民1.5万投资