初中信息技术教材分析

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2、和技能，达到培养和提升信息素养，同时又促进其他学科课程学习的目的。　　一、教材编写依据中小学信息技术课程指导纲要本套教材的内容设置是符合国家"纲要"精神。课程任务主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为

3、支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　⑴---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------初中信息技术教材分析本套《信息技术》教

4、材(7-9年级)力求针对重庆市中小学信息技术教学实际情况，紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，以先进的教学理论为指导，在分析、借鉴国内外优秀同类教材的基础上，以任务驱动、活动领为核心理念，强调信息技术与其他学科的整合，强调学生主体参与、动手动脑，力求使学生获得一种全新的学习体验，即在解决问题的学习活动中了解并掌握信息技术的各种知识和技能，达到培养和提升信息素养，同时又促进其他学科课程学习的目的。　　一、教材编写依据中小学信息技术课程指导纲要本套教材的内容设置是符合国家"纲要"精神。课程任务

5、主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　⑴-----------------------------------------

6、----------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------初中信息技术教材分析本套《信息技术》教材(7-9年级)力求针对重庆市中小学信息技术教学实际情况，紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，以先进的教学理论为指导，在分析、借鉴国内外优秀同类教材的基础

7、上，以任务驱动、活动领为核心理念，强调信息技术与其他学科的整合，强调学生主体参与、动手动脑，力求使学生获得一种全新的学习体验，即在解决问题的学习活动中了解并掌握信息技术的各种知识和技能，达到培养和提升信息素养，同时又促进其他学科课程学习的目的。　　一、教材编写依据中小学信息技术课程指导纲要本套教材的内容设置是符合国家"纲要"精神。课程任务主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习

8、，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　⑴---------------------------------------------------------精品文档-----------------------------------------------------