毕业设计(论文)-基于单片机的实验教学开发系统设计

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1、分类号TP368单位代码11395密级学号0805270107学生毕业设计(论文)题目基于单片机的实验教学开发系统设计作者院(系)能源工程学院专业测控技术与仪器指导教师答辩日期2012年5月27日榆林学院毕业设计(论文)诚信责任书本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文),是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计(论文)中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集

2、体,均已在文中以明确方式标明。本人毕业设计(论文)与资料若有不实,愿意承担一切相关的法律责任。论文作者签名:年月日榆林学院本科毕业设计(论文)摘要由于单片机技术在各个领域正得到越来越广泛的应用,许多集成电路生产厂家相继推出了各种类型的单片机。在单片机家族的众多成员中,AT89S52系列单片机以其优越的性能、成熟的技术及高可靠性和高性能价格比,迅速占领了市场,成为国内单片机应用领域中的主流。单片机开发系统是大中专院校电气、电子类等专业实验教学必不可少的设备。但目前大部分的单片机开发系统多是基于应用层面而非硬件底层,这样将不利于人才

3、培养。本设计通过对开发系统的硬件和软件测试程序的介绍,设计出一种兼容RS232串口和USB下载的,集温度采集、LCD显示以及串口通信等多种功能于一身的开发系统。为单片机系统设计和开发提供了一个硬件平台。本设计可以实现专业课、课程设计和毕业设计的实验。实验板是参考单片机教材中的实验内容设计的,能够实现蜂鸣器发声、按键、流水灯、LCD1602液晶显示、DS18B20温度显示、七段数码管显示、串口通信的测试实验。实验证明,该系统性能稳定,结构清晰,有着很高的性价比。关键词:AT89S52;单片机;实验系统;数码管显示I榆林学院本科毕业

4、设计(论文)DesignofExperimentalDevelopmentSystemBasedonMCUABSTRACTBecauseofMCUinvariousfieldsisgettingmoreandmorewidelyused.ManymembersofthefamilyofmicrocontrollerAT89S52isseriesofmicrocontrollerstoitssuperiorperformance,maturetechnologyandhighcostperformance,andquicklyoc

5、cupiedthemarket,thatbecomeintothemainstreaminthedomesticsingle-chipapplications.Microcontrollerdevelopmentsystemisessentialforcollege’selectrical,electronicandotherspecializedexperimentalteachingequipment.However,mostofthemicrocontrollerdevelopmentsystemisbasedonthea

6、pplicationlevelratherthantheunderlyinghardware,whileitisnotconducivetopersonneltraining.ThisdesignacompatibleRS232serialandUSBdownload,settemperaturegathering,LCDdisplayandserialinterfacecommunicationthatverykindsoffunctionsinonedevelopmentsystem,whichprovideahardwar

7、eplatformforsingle-chipsystemdesignanddevelopment.Thisdesigncanbeachievedcoursedesignandgraduatedesignexperiments.ThetestboardistheexperimentalcontentreferstoMCUtextbooks,designedtoachievethebuzzersounds,buttons,waterlights,theLCD1602display,DS18B20temperaturedisplay

8、,sevensegmentdigitaldisplay,serialcommunicationtestexperiments.Experimentsshowthatthesystemperformancestable,aclearstructure,withth

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