公益广告（电子相册）制作 毕业设计(论文)

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1、内蒙古商贸职业学院信息技术系毕业设计题目：公益广告（电子相册）制作学号：11070230120姓名：达英专业：计算机多媒体指导者：2012年12月1日17目录第1章绪论3第2章需求分析42.1问题分析42.2可行性分析42.3方案选择52.4功能需求概述5第3章系统设计63.1功能划分63.1.1系统结构设计63.1.2系统功能模块63.2数据截图83.3数据库表关系图83.4数据访问接口8第4章功能实现84.1系统层次模块图84.2功能模块设计94.2.1修改密码94.2.2学生管理114.2.3教师课程144.2.4用户管理154.2.5分数查询154.3数据库设

2、计16第5章系统的设计175.1登陆界面185.2管理员界面18第6章结论19致谢19参考文献1917摘要：在线评教系统对学校的管理工作更加重要，是一个重要辅助办公管理工具。本系统遵循《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为依据，在教育部的评估指标：坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针指导下以教学质量评估为重点。通过教学质量评估，进一步加强人才培养工作的宏观管理与指导，促进各部门重视和支持人才培养工作，推动学校自觉地按照教育规

3、律不断明确办学指导思想、坚持教育创新、深化教学改革、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。本论文主要介绍了系统的分析，设计和开发的全部过程。运用数据流图，ER图，程序流程图等对系统的设计过程进行详细的说明。全文共分为前言、需求分析、系统设计、开发技术、关键技术解决，结论六部分。系统采用B/S开发模式，开发工具选择JAVA、JSP、JavaScript、Html语言，采用Tomcat服务器技术，后台数据库选用SQLServer2000。关键词：JSP；JAVA；SQLServer2000数据库；B/S模式17第1章绪论在当今的社会可以说是信息技术的

4、发展时代，在社会的方方面面无不涉及到各种信息的处理。信息是人们对客观世界的具体描述，是人们进行交流与联系的重要途径。人类社会就处在一个对信息进行有效合理的加工中。它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的提高，计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域，成为推动社会发展的首要技术动力。在软件技术的应用中，软件的开发技术，尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品，参与市场竞争，获取最大利润是全球信息企业追求的目标。《网上教务评教系统》正是一个非常实用的应用型软件产品，我们不谈它的经济利益，单说他的应用范围就是十分广泛的，只要有

5、学校的地方，都可以采用本系统。我想计算机的作用就是辅助人们完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动，使人们从劳动力中解脱出来，我所设计的《网上教务评教系统》就是辅助教务老师完成繁琐的数据统计工作。而且更加方便广大学生，学生只要可以上Internet，则可以对其任课教师进行评优。随着Internet的发展，计算机得到了全面普及，学校的教学、教务管理、行政管理也一改传统的模式，借助现代计算机技术及因特网技术，努力朝着信息化建设的方向发展。教育的改革，给人们带来了更多的学习机会，也正是这样，对于那些学习形式灵活、学生分布广的成人教育及各种的认证培训考试教育才能够得以如火如荼的发展。

6、开发在线评教系统有两方面的好处：一是在线评教系统的实用性，一个好的在线评教系统会将一个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的工作量，提高办事效率；各一方面好处，设计在线评教系统只是一种手段，通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。本课题的直接目的是为了成功完成在线评教系统的开发。间接目的也可以说是最终目的是为了了解软件的开

7、发思想，掌握软件开发人员应当具备的基本技术素质：树立良好的软件开发理念，建立正确的、符合工程规范的、系统化的软件工程思想，灵活运用各种软件分析与设计技术，开发高质量的软件产品。17在线评教系统是学校面临的一项重要任务，涉及到教材库安全、社会环境和人性化的管理，内容较为广泛和复杂，因此制作一个在线评教系统是十分重要和必要的。系统的主要功能包括：用户管理、教师管理、课程管理，投票规则管理等。系统需要对用户进行权限划分，并根据权限对各类信息进行查询、修改、统计等操作。第2章需求分析2.1问题分析随着中国高等教育招生规模的日益扩大，采用传统的评教方法(如由学