毕业设计(论文)-当前大学生就业困境及对策研究

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1、河南师范大学本科毕业论文本科毕业论文学号当前大学生就业困境及对策研究学院名称:专业名称:年级班别:姓名:指导教师:2012年05月15河南师范大学本科毕业论文当前大学生就业困境及对策研究摘要随着我国高等教育大众化的向前推进,高校招生规模不断扩大,高校毕业生逐年增多。由于种种原因,近年来大学生的就业难问题日渐突出,大学生能否顺利就业已引起政府、学校、社会等各方的关注。研究当前大学生就业困境问题及对策有利于社会主义和谐社会的建设,有利于推动高等教育现代化的进程,有利于推动高等教育自身的可持续发展。关键词大学生;就业困境;宏观调控;就业观念TheCurrentCollegeStudents'Emp

2、loymentDifficultiesAndCountermeasuresAbstractWiththepopularizationofhighereducationinChina,thecollegeenrollmentscaleunceasinglyexpands,andaccordinglythenumberofcollegegraduateshasincreasedyearbyyear.Foravarietyofreasons,inrecentyearsuniversitystudents’employmentdifficultybecomesmoreandmoreserious.W

3、hethercollegestudentscanbeemployedaftergraduationornothasattractedwideattentionofthegovernment,school,society,andallparties.Thestudyabouttheexistingproblemsandcountermeasuresofcurrentcollegestudents’employmentsituationwillbebeneficialfortheconstructionofthesocialistharmonioussocietyandbehelpfulforp

4、romotinghighereducation’smodernizationandsustainabledevelopment.KeywordsCollegestudents;Employmentdifficulties;Macro-control;Employmentidea15河南师范大学本科毕业论文前言在全社会就业总量矛盾和结构性矛盾共存的大环境下,高等教育对我国经济发展的推动作用通过大学生就业所创造更多的社会财富来体现,而随着1999年扩招以来大学生就业问题愈来突出,大学生就业问题受到社会各界的广泛关注和高度重视,并作为一项重要工作己经提上了我国各级政府的工作日程。受2008年世界金

5、融危机影响,许多企业为了缩减开支开始纷纷裁减人员,减少招聘计划。这种形势对于就业本来就很困难的大学毕业生而言更是雪上加霜。大学毕业生就业不仅关系到每个学生的前途,也关系到我国社会人力资源的分配和经济发展、社会的稳定、人民的基本生活。社会经济生活的各个角落已受到大学生就业难问题的负面影响,任其发展下去将造成严重的社会问题。因此,解决这一困境直接关系到民众的生存,直接影响我国未来发展的核心竞争力,直接关系到我国改革、发展、稳定的大局,事关社会主义制度优越性的具体体现。同时对高等教育的改革与发展,对高校大学生的就业指导等具有现实的指导意义。一、当前大学生的就业特点及状况(一)大学生就业的特点大学生

6、是社会中的一个特殊群体,具有高素质、高起点、高期望的“三高”特点[1]。大学生的系统受教育经历使其具备了较高的知识水平和思想觉悟,也决定了大学生在进入社会后将积极寻求与其自身素质相吻合的工作。与其他社会群体比较,他们所能接受的工作通常是待遇较好、环境较优、社会地位较高,并有利于实现自我价值的。同时,大学生群体又不可避免地存在着缺少社会经验,不够成熟,人生观、价值观定位不准确,容易盲从和跟风等不足之处。上述特点在很大程度上影响了大学生的就业观念、心理和价值取向[2]。大学生就业不仅具有一般就业的特点,又有其自身的特点,主要表现在以下几个方面:1.高度集中性大学生与一般就业群体不同其就业表现

7、为高密度的集中性活动。因为应届毕业生一般是在6、7月份拿到毕业证离校,在每年的5-10月就是我国的就业高峰,尽管有部分学生将就业时间提前或延长,但在相对集中的一段时间内几百万劳动力一次性进入社会,一般个体随机分散进入市场流动对社会造成的15河南师范大学本科毕业论文影响绝不是所能比拟的。2.时限性一般情况下,在毕业离校前大学生应该落实好工作。尽管近年来就业形势严峻,使得在毕业后一段时间里大学生没有顺利找到工作,

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