日语格助词的整理

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1、日语格助词的整理格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下：1.主格助词主格助词主要作用用例が⑴接在疑问代词及其他体言之后，⑴どれが日本語の本ですか。着重说明主语これが日本の本です。⑵构成定语、状语从句的主语⑵頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう頭が高けれぱ頭も痛いの构成定语从句的主语頭の痛い時のある2.领格助词主格助词主要作用用法が文言领格助词，表示所属：~~~的~~~~~私が国の⑴接在体言之后，表示所属⑴私

2、の手紙⑵接在状语之后，构成定语⑵子供に対しての説明⑶与补格助词重叠，构成定语⑶会社からの電話3.宾格助词主格助词主要作用用法が⑴可能态的宾语⑴日本語が話せる⑵愿望态的宾语⑵寿司が食べたいを他动词所涉及的对象映画を見る264.补格助词主格助词主要作用用法から⑴表示时间、地点的起点⑴旅行は來週から始まる⑵表示原因：由、从⑵食べ物から病気になる⑶表示构成的材料：由⑶生物体の70％は水からなるで⑴表示行为的场所：在⑴公園で遊ぶ⑵表示范围：在⑵今月で終わる⑶表示原因：因、由于⑶風邪で頭が痛い⑷表示使用的工具、方法⑷自転車で行くと⑴表示

3、动作的共同者：与⑴学生と行きます⑵表示转化的目标：成为⑵温度が36となった⑶与言う、思い等表示语言、思考的⑶もっと早いほうがいいと思う动词结合，表示语言、思考的内容。に⑴表示实践和存在的地点⑴1時に帰る⑵表示转化的目标、或变化的结果⑵彼女は教師になった⑶表示移动的方向、目标⑶明日、東京に行く⑷某些自动词的范围⑷時間に応じる⑸表示授予的对象⑸子供に音楽を教える⑹表示被动句的动作指示者⑹よく人に言われる⑺表示使役句的使役对象⑺妹に新聞を読ませるへ表示移动的方向、目标アメリカへ行くまで表示终点：到、迄５時まで授業があるより⑴表示比

4、较的对象;比木村さんは田村さんより高い⑵表示起点：从小説より選ぶを表示离开、经过自动词的离经场所鳥が空を飛ぶ流れ星が夜空を走った26全面分析日语助词と1接续法と接在活用词终止形后面。2意义和用法と主要构成连用修饰语，有以下各种意义。①表示假定顺接条件。　●大风が吹くと倒れるだろう。　　●明日になると天気もよくなろう。②表示确定顺接条件。　　●ここまで送ってもらうと、もう一人で帰る。　　●考えてみると、そんなことはないはずだ。③表示恒常的条件●春になると、青い芽が出る。　　●六を三で割ると二となる。　　●长い间本を読むと、目が

5、疲れる。④表示同时或紧接着发生的两个事项或动作，前项为后项产生的契机。（1）表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作，作用。　　●学校につくと、べるが鸣った。　　●家に帰ると、日がくれた。　　●道を右に曲ると、駅が见えた。（2）表示同一主体相继进行的两项动作和作用。　　●火事だと闻くと、とびおきた。　　●家につくと、すぐ昼ごはんのしたくにとりかかった。⑤提示话题，根据。　　●结果を示すと、次の通りです。　　●君の考えだと、あとで何か问题が起こりそうな気がする。なり1接续法なり接在动词，助动词的终止形后面。　　●昨夜はとても疲

6、れていたので、家へ帰ってくるなり寝てしまった。　●田中さんは一年前に家を出たなり、帰ってこない。2意义和用法。なり主要构成连用修饰语，意义如下。①表示紧接着（几乎同时）发生的两个事项，相当于と的用法。●彼は目を闭じるなり寝入った26●朝起きるなり、颜もあらわないで、畑へ出かけた。②表示一直维持某一状态，通常是　、、、、（た）なり的形式。　　●母亲の目を见つめたなり、瞬きもしなかった。　　●买ったなり、まだ読んでいない。●今朝家を出たなり、まだ帰らない。やや本来是文语接续助词，在现代口语里主要用在文章语里，接在动词终止形后面，

7、意为一……就……相当于と的表示同时或紧接着发生的两个事项或动作的用法　　●ベットに入るや、眠ってしまった。　　●おこった友达は本をつかむや、ゆかになげつけた。●ベルがなるや否や、教室を出た。ては1接续法ては接在动词和形容词以及动词活用型和形容词活用形助动词的连用形后面，接在ガ　ナ　バ　マ行五段活用动词后面时要发生音便为では。接在形容动词和形容词活用形助动词后面时，因为这些词的连用形是……で所以接在后面的不是では　而是は。　　●先生が字を间违えては困ります。　　●こんなにあつくては何もできません。2意义和用法。①表示假定顺接条

8、件，后项多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的“如果……那就……”　　●运転手が信号を间违えるようなことがあっては大変です。　　●この川でおよいではいけません。　　●お金がなくては少し早すぎるだろう。②表示确定顺接条件，后项仍然是多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的“既然……就…