演讲与口才_精品赏析

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1、演讲与口才目录第一讲绪论…………………………………………………第二讲态势语训练…………………………………………第三讲语音、语速、语调训练……………………………第四讲拜访与接待的语言技巧……………………………第五讲介绍的语言技巧……………………………………第六讲交谈的语言技巧……………………………………第七讲表意恰切训练………………………………………第八讲赞美与批评的语言技巧……………………………第九讲劝慰与道歉第十讲拒绝与应对的语言技巧……………………………第十一讲命题演讲……………………………………………第十二讲即兴演讲……………………………………………第十三讲论辩演讲……………

2、………………………………第十四讲求职的语言艺术……………………………………前言《演讲与口才》撰写工作历经一年,集编者18年演讲与口才教学实践,今天终于呈现您的面前。《演讲与口才》旨在培养学生当众讲话的口语表达能力及生活中的口才,做到能说、善说、会说,满足工作、学习、生活的需要。基于这样的目的,本书在编排上, 两条线并重,十四讲内容,实用性强。课堂教学注重传授给学生实用的方法与技巧,案例实用,具有指导性;课堂实训注重传授学生技能训练的方法,为学生课下技能训练提供指导,操作性强。《演讲与口才》不仅是一本实用的远程教育教材,也适用于大中专学校学生教学用书及成人自学用书。本书在编撰过程中参

3、阅了有关书籍,所选用案例均来自生活。在此,向为本书编撰工作做出贡献的人士致谢忱。辛艳二00七年六月二十八日《演讲与口才》课程设置说明  演讲与口才课旨在通过语言表达技巧的传授与训练,培养学生既能够在大庭广众面前流畅自如、仪态大方地表述自己见解的能力,也能够在日常交际中提高口语表 达能力,具备良好的口才。  一、教学内容与课时安排: (一)本课程共计30学时,理论讲授14学时,课堂实训14学时,考试2学时。83更多精彩书籍请到世界工厂网下载!http://edown.ch.gongchang.com/ (二)理论讲授共计14讲:敢说训练、态势语训练、语音语速语调训练、拜访与接待的语言

4、技巧、介绍的语言技巧、交谈的语言技巧、表意恰切训练、赞美与批评的 语言艺术、劝慰与道歉、拒绝与应对的语言技巧、命题演讲、即兴演讲、论辩演讲、求职的语言艺术。 (三)本课程每周2学时。前一学时为理论讲授部分,学生通过课上看教学光盘,学习和掌握演讲与口才知识与技巧;后一学时为课堂实训部分,学生根据教学光盘中 提供的课堂实训内容与传授的训练方法进行仿说训练。  二、考核办法:本课程考核由四部分内容构成,以百分计。  1、课堂实训。学生每次课都要在教师组织指导下进行课堂实训,记录分数,此项积分占总成绩的25%。  2、作业演练。每次课堂上,教师要利用一定时间对作业内容提问或组织学生演练,然

5、后讲评。每次作业要积累分数,此项积分占总成绩的25%。  3、实践活动。学生在教师组织指导下,利用第二课堂活动时间,有目的地开展阶段性的实践活动,如:朗诵比赛、即兴演讲比赛、命题演讲比赛、论辩演讲比赛、 小品表演、模拟应聘、学习经验交流会等活动,每学期每人不得少于参加两次,记录分数,此项积分占总成绩的25%。  4、期末试卷。笔试,以百分计,占总成绩的25%。《演讲与口才》课程设置说明  演讲与口才课旨在通过语言表达技巧的传授与训练,培养学生既能够在大庭广众面前流畅自如、仪态大方地表述自己见解的能力,也能够在日常交际中提高口语表 达能力,具备良好的口才。  一、教学内容与课时安排:

6、 (一)本课程共计30学时,理论讲授14学时,课堂实训14学时,考试2学时。 (二)理论讲授共计14讲:敢说训练、态势语训练、语音语速语调训练、拜访与接待的语言技巧、介绍的语言技巧、交谈的语言技巧、表意恰切训练、赞美与批评的 语言艺术、劝慰与道歉、拒绝与应对的语言技巧、命题演讲、即兴演讲、论辩演讲、求职的语言艺术。 (三)本课程每周2学时。前一学时为理论讲授部分,学生通过课上看教学光盘,学习和掌握演讲与口才知识与技巧;后一学时为课堂实训部分,学生根据教学光盘中 提供的课堂实训内容与传授的训练方法进行仿说训练。  二、考核办法:本课程考核由四部分内容构成,以百分计。  1、课堂实训。

7、学生每次课都要在教师组织指导下进行课堂实训,记录分数,此项积分占总成绩的25%。  2、作业演练。每次课堂上,教师要利用一定时间对作业内容提问或组织学生演练,然后讲评。每次作业要积累分数,此项积分占总成绩的25%。83更多精彩书籍请到世界工厂网下载!http://edown.ch.gongchang.com/  3、实践活动。学生在教师组织指导下,利用第二课堂活动时间,有目的地开展阶段性的实践活动,如:朗诵比赛、即兴演讲比赛、命题演讲比赛、论辩演讲比赛、 小品表演、模

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