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《职称英语阅读理解讲义【王霞老师讲】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、授课内容： 1.题型介绍及考查目标 2.辨文章结构、知出题题型 3.三个类别各有侧重，综合文章贯穿始终 4.阅读理解中的难点 5.教材重点文章讲解、各种题型了解 题型介绍 该部分考查应试者对不同体裁和不同题材语言材料的理解能力，以及通过阅读获取材料信息（主旨和细节信息）的能力。要求应试者阅读3篇具有一定难度级别的文章,每篇文章300-450词，每篇文章后有5道小题，应试者应根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 考查目标 应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。
2、辨文章结构、知出题题型 ◆记叙文：讲述个人生活经历，并由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。一般不出现单纯的记叙文，大多是夹叙夹议。 例：TheBarbieDolls 常见题型：细节题，主旨题 ◆说明文：对某事物的特点、功能作用、发展等分别进行说明，根本目的在于让读者了解这些信息，重视信息的客观陈述。 行文模式：提出问题（或以一个事例引出问题）——（专家）发现直接原因——分析深层原因——得出结论或找到出路。 特点：事实为主，观点为辅，细节详细（人物、地点、时间、情景、特点等）。 例：Late-nightDrinking 常
3、见题型：细节题，主旨题 ◆议论文：对某个问题进行剖析，或支持，或批驳，其根本目的在于说服读者接受自己的观点。 行文模式：主张——反主张模式。首先提出一种或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者提出反主张或真实情况。 特点：观点鲜明的开头，紧扣主题的结尾，有主题句且衔接自然的中间段落。 常见题型：细节题，主旨题，词汇题，推理判断题，作者态度/目的题 三个类别各有侧重，综合文章贯穿始终 1.阅读理解三篇文章，由易到难，分别与另两个级别过渡； 2.三篇文章中，有一篇取自教材，但会有改变； 3.三篇文章中，
4、有一篇为综合、理工、卫生共有，通常为综合类文章； 4.阅读理解考题考点呈现多样性； 5.文章后面问题的设置顺序通常是按照文章的发展顺序设置。 阅读理解中的难点●如何处理长、难句？ A.状语从句： √时间：由after,before,as,when,whenever,while,once,since,till,until,assoonas,not…until…,themoment,everytime,hardly/scarcely…when…,nosooner…than等引导（主句、从句同等重要） 举例：Hehadstoppedh
5、iscartohavesomefoodwhenhestartedtohearstrangenoises. 表条件：由if,provided（that）,providing（that）,aslongas/solongas,once,unless,oncondition（that）,incase等引导。 √让步：由though,although,evenif/though,nomatterwhat（how,who,etc.）…等引导。（重点看主句） 举例：Thematter,then,isfarfromclear-cut,thoughex
6、perienceandavailableevidenceindicatethatearlycareisreasonableforinfants. 地点：由where,wherever等引导。 √比较：由than，morethan,as…as，notas（so）as，thesameas，asmuchas等引导。（看两端，看中间） 举例：Marriedmengenerallyconsiderthemselvesmorecontentedthantheirsinglecounterparts.方式：由as,asif,asthough等引
7、导 目的：由inorderthat,sothat,lest/forfearthat（以免，以防）引导。 √结果：由so…that,so,such…that等引导。（重点看结果） 举例：Thereisnoraceofmenanywhereonearthsobackwardthatithasnolanguage,nosetofspeechsoundsbywhichthepeoplecommunicatewithoneanother. √原因：由because,since,as,considering（that），now（that）等来引
8、导。（问原因看原因，问结果看结果） 举例：Womenaregoodatlookingafterchildrenbecausetheyputinthetimeandattenti
