2018年病理生理学试题库(附答案解析)

2018年病理生理学试题库(附答案解析)

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1、2018年病理生理学试题库(附答案解析)第一章绪论 一、多选题A型题 1.病理生理学是A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科D.解释临床症状体征的桥梁学科B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学科C.从形态角度解释病理过程的学科正确答案:B[题目分解]病理生理学属病理学范畴,主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科。2.病理生理学主要教学任务是讲授A.疾病过程中的病理变化D.疾病发生发展的一般规律与机制B.动物身上复制的人类疾病过程E.疾病的症状和体征及其机理解释C.临床诊断治疗的理论基础正确

2、答案:D[题目分解]病理生理学研究疾病的共同规律和机制,也研究各种疾病的特殊规律和机制。但病理生理学的教学任务是讲授疾病发生发展的一般规律(共同规律)。3.病理生理学大量研究成果主要来自A.流行病学调查D.推理判断B.动物实验研究E.临床实验研究C.临床观察病人正确答案:B[题目分解]病理生理学研究成果可来自动物实验、临床研究及流行病学调查等,但主要来自动物实验。4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为A.病理状态D.病理障碍B.病理过程E.病理表现C.病理反应正确答案:B[题目分解]病理过程指多种

3、疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变化,又称基本病理过程。5.病理生理学的学科前身是A.器官病理学D.疾病病理学B.细胞病理学E.医学生理学C.实验病理学正确答案:C[题目分解]19世纪法国生理学家ClaudBernard倡导以研究活体疾病为对象的实验病理学,复制动物模型是病理生理学的前身。6.病理生理学作为一个独立的学科出现在A.19世纪前叶D.20世纪前叶B.19世纪中叶E.20世纪中叶C.19世纪后叶正确答案:C[题目分解]1879年俄国的喀山大学最早成立病理生理学独立学科和教研室,讲授病理生理学。7.我国病理生

4、理学作为一门独立学科成立于A.20世纪20年代D.20世纪50年代B.20世纪30年代E.20世纪60年代C.20世纪40年代正确答案:D[题目分解]在20世纪50年代初,我国东北有些院校最先成立病理生理学教研室,1954年卫生部聘请苏联专家举办讲习班,1956年全国各大医学院校均成立病理生理学教研室。8.最早成立病理生理学教研室的国家是A.中国D.美国B.德国E.俄国C.东欧正确答案:E[题目分解]同第6题题解。9.病理生理学的主要任务是A.诊断疾病D.研究疾病的归转B.研究疾病的表现E.探索治疗疾病的手段C.揭示疾病的机制

5、与规律正确答案:C[题目分解]病理生理学属于病理学范畴,主要从功能和代谢角度揭示疾病的机制与规律,阐明疾病的本质。10.病理生理学专业工作者最多的国家是A.中国D.美国B.德国E.日本C.俄罗斯正确答案:A[题目分解]据1990年统计,我国现有100多所高等医学院校的病生工作者人数已超过俄罗斯,居各国之首。 二、多选题B型题 A.病理过程D.病理状态B.病理反应E.病理反射C.疾病11.休克是一种12.瘢痕是一种13.冠心病是一种正确答案:11A[题目分解]病理过程是指疾病在发展过程中出现共同的成套的病理变化,如休克。正确答案

6、:12D[题目分解]瘢痕是指疾病终结后遗留下的一种缓慢性较稳定的结构异常,如烧伤后出现的疤痕。正确答案:13C[题目分解]疾病是指病因状态下稳态失衡所致的异常生命活动,如冠心病。 三、多选题C型题 A.动物实验C.两者均有B.临床研究D.两者均无14.病理生理学的研究成果来自15.分子生物学的研究成果来自正确答案:14C[题目分解]为研究患病机体的功能和代谢。病生研究除以不损害病人的前提下进行临床研究外,主要通过复制动物模型来进行研究。正确答案:15D[题目分解]分子生物学以更微观的角度,从细胞、分子、基因水平(即使用分子生物

7、学的方法)来研究机体的生命活动。A.已开展病理生理学教学的国家C.两者均有B.已成立独立学科的国家D.两者均无16.德国17.美国18.中国19.俄罗斯20.日本正确答案:16A17A18C19C20A[题目分解]全球医学院校均有病理生理学教学,但只有俄罗斯、中国和东欧等国家有独立教研室,成立独立学科并有病生教学。 四、多选题X型题 21.病理生理学是A.研究疾病发生发展的一般规律和机制的学科B.研究患病机体的功能、代谢变化,探讨疾病本质的学科C.研究疾病防治的学科D.沟通基础医学和临床医学桥梁的学科E.基础医学中多学科交叉的

8、边缘学科正确答案:ABDE[题目分解]病理生理学的的主要任务是研究疾病发生发展的一般规律与机制,研究患病机体的功能、代谢的变化和机制,从而探讨疾病的本质,为疾病的防治提供理论依据。同时,它在基础医学和临床医学中起承前启后的作用,因此它又是沟通基础医学和临床医学桥梁的学科;因为

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