2019年八年级语文下册第一次月考试题及答案

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1、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2018-2019八年级（下）第一次月考语文试卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛

2、毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声

3、惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动

4、形象地描述观察对象。班级座号姓名成绩一、语文基础（13分）（一）、古诗默写（5分）1、，松柏有本性。2、海内存知己，。3、念天地之悠悠，。4、《终南别业》中表现诗人悠闲超然的句子是。（二）、阅读下面语段（8分）狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上然烧。大海抓住闪电的箭光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里wānyán游动，一晃就消失了。--暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：--让暴风雨来得更猛烈些吧！…

5、…第16页5、第二自然段中有两个错别字，请找出来加以订正。（2分）改为改为6、给加横线的字注音，根据拼音写汉字。（2分）深渊（）wānyán（）7、“高傲”原是，在文中是。（从感情色彩分析2分）仿造例句：用“这是，在，在”造句。（2分）二、综合性学习（10分）9、班级准备开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性实践活动，请你用行动来参加吧！（1）、请写出一首你最熟悉的歌颂春天的歌曲名称。(2分)答：（2）、请你写出含“春”字的成语两个。(2分)答：（3）、请你写出一联描写春天的诗句。(2分)答。请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答第

6、16页其后问题。(1)说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。（2分）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆等）说点什么？（选择一个对象，注意说话的语气和语境）（2分）三、阅读能力（一）、名着阅读（4分）11、胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（1）诸葛亮、刘备是：《》里的人物；史文恭、花荣是：《》里的人物（2分）（2）关于诸葛亮（刘备）成语或

7、典故：（2分）（二）、阅读《藤野先生》中文段，回答下列问题（12分）第16页（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此

8、后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！⑧?但在那时那地，我的意见