压力容器课程设计——AutoCAD使用

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1、压力容器课程设计――AutoCAD使用第一节图纸准备一、新建一张A1图纸1、启动AutoCAD2、选择“文件”→“新建…”菜单，如图1-1所示。图1-13、在打开的“选择样板”对话框中选择“DINA1titleblock.dwg”，如图1-2所示。如欲创建A3图纸选择“DINA3titleblock.dwg”项。图1-24、点击“打开”按钮，即可创建所需要的图纸，如图1-3所示。图1-3二、准备标题栏1、选择工具栏上的“缩放窗口”按钮，如图1-4所示。图1-42、光标移动到标题栏左上角点击并按住左键，将区域方框拖动到标题栏右下角松开左键，将标题栏放大到整个窗

2、口。3、删除原图纸上的标题栏选择菜单上的“修改”→“删除”菜单，如图1-5所示。用目标方框依次选择标题栏上的所有线和文字对象，如图1-6、图1-7所示，点击右键即可删除选择的对象。也可以采用按住鼠标左键，拖动一个区域选择多个对象，再点击右键删除多个对象。图1-5图1-6图1-74、插入标题栏选择“插入”→“块”菜单，如图1-8所示，打开“插入对话框”，如图1-9所示。图1-85、选择“分解”选项，如图1-9所示，其他选项采用默认值。6、点击图1-9上的“浏览”按钮，打开“选择图形文件”对话框，如图1-10所示，定为到BTL.dwg文件所在的文件夹，并选择BT

3、L.dwg文件点击“打开”按钮。图1-9图1-107、全部选定后的界面如图1-11所示，点击“确定”按钮。图1-118、确定图块的插入点，如图1-12所示，选择最内侧图框的右下角。图1-129、插入标题栏后如图1-13所示。总体外观如图1-14所示。图1-13图1-14第二节设定图层、线型等特性图层是AutoCAD中很重要的一个组成部分。AutoCAD中的图层就相当于完全重合在一起的透明纸，用户可以任意的选择其中一个图层绘制图形，而不会受到其它层上图形的影响。例如在建筑图中，可以将基础、楼层、水管、电气和冷暖系统等放在不同的图层进行绘制；而在印刷电路板的设计

4、中，多层电路的每一层都在不同的图层中分别进行设计。在AutoCAD中每个图层都以一个名称作为标识，并具有颜色、线型、线宽等各种特性和开、关、冻结等不同的状态。一、图层的管理1、在工具栏中有一组工具专门用于图层的管理，如图2-1所示，点击工具栏最左侧的图标即可打开“图层特性管理”对话框，如图2-2所示。图2-1图2-2图层具有状态、名称、开关、冻结、锁定、颜色、线型、线宽、打印样式、打印等属性。状态：表明该图层是否为当前图层，绘制的实体均落在当前图层上；图层开关：关闭图层即相应图层上的对象不显示出来(打印时也不会出现)。图层冻结：冻结图层即相应图层上的对象虽然

5、能显示在图形中，但不能选择，也不能修改，同时也不能利用该图层上的对象作为参考对象进行操作(无法捕捉到该图层上的对象)。图层锁定：锁定图层即相应图层上的对象能够显示出来，能够选择该图层上的对象，但不能对该图层上的对象进行修改。由于能够选择到图层上的对象，所以能利用该图层上的对象作为参考对象进行操作(即能利用对象捕捉功能捕捉到该图层上的对象)。颜色：决定该图层上线的颜色。线型：决定该图层上线的线型、如连续线、点划线、虚线等。打印：表明该图层的实体是否打印输出。可以在图层栏中某中属性处双击设置详细内容。二、图层的参考设置图层用途图层名线型描述线型名称粗细线宽颜色粗

6、实线0连续线Continuous粗线0.5白色细实线1连续线Continuous细线0.15绿色中心线2点划线CENTER2细线默认红色剖面线3连续线Continuous细线默认黄色标注线4连续线Continuous细线默认绿色虚线5虚线ACAD_ISO02W100细线默认浅蓝色双点划线6双点划线DIVIDE2细线默认洋红色螺纹线7连续线Continuous细线默认白色文字8连续线Continuous细线默认绿色三、设置字体1、选择菜单上的“格式”→“文字式样”菜单，如图2-3所示，打开“”对话框，如图2-4所示。图2-32、选择字体名为宋体。图2-4第三节

7、目标捕捉功能的使用捕捉、栅格以及正交模式在画新图的对象时进行点的定位是相当有用的。在已经画好的对象上拾取新的点、直线或者其它对象，就需要使用AutoCAD提供的目标捕捉（ObjectSanp）功能。目标捕捉是选择所画实体上的某些连接点的几何过滤器，用于辅助用户选择指定的点，如圆的中心点、象限点与切点以及直线的中点与端点等。例如，要拾取两直线的交点，就可以设置目标捕捉为Intersection模式，然后拾取靠近交点的某一点，系统将自动捕捉到直线的交点。目标捕捉模式：1、Endpoint：捕捉直线、圆弧、多义线、椭圆弧、射线、样条或多重线等对象的一个离拾取点最近

8、的端点。2、Midpoint：捕捉对象的中点。3、I