软件工程课程设计--饭卡管理系统

软件工程课程设计--饭卡管理系统

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1、任务书1、课程设计题目饭卡管理系统2、设计任务和内容一个饭卡管理系统是根据学校的饭卡管理工作专门设计的一个管理信息系统。该系统能够完成饭卡管理的工作过程。饭卡管理过程中主要涉及:持卡者信息、饭卡信息、饭卡历史信息等数据,并对数据进行相应的增、删、改、查询操作。使传统、手工的管理工作更加规范,更加科学,保证了饭卡信息查询更新及时到位。本课题任务是开发一个饭卡管理系统,并撰写符合规范的课程设计说明书以体现设计过程和设计结果。3、设计步骤和要求设计步骤:首先进行相关资料查阅和学习,了解基本的业务流程和系统数据功能要求。然后结合软件工程的理论和教材中数据库设计的六个阶段(

2、重点是前三个阶段)完成设计任务,即系统结构设计(需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计)和系统功能设计,最后对系统进行调试和测试,完善功能。设计要求:1、撰写课程设计说明书。其要求如下:(1)基本要求:①能反映完成了上述设计内容要求。②要求撰写不少于5000个文字(20页)的文档。③文档中至少要包括:数据流图、数据字典、E-R图、数据库表的详细说明、系统功能结构图、主要功能模块说明和软件测试过程。(2)文档格式要求(遵循软件工程课程设计大纲上的要求)其中,正文部分:①分章、层次等,每一章从新一页开始。②章节安排可如下安排.可行性研究:包括项目背景、编写

3、目的、软件定义、开发环境等。  .需求分析:问题陈述、需完成的功能。以数据流图和数据字典表达。.概要设计:程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、数据库结构设计和出错处理设计。.详细设计:模块过程设计与界面设计以及代码设计.软件测试:单元测试和集成测试2、一个可运行的饭卡管理系统原型。(根据学分制的实际情况该要求为部分专业学生的要求,其他专业学生为可选要求)教师签名:52/52软件工程课程设计工作安排姓名设计部分百分比备注蔡蓬亮软件代码的设计实现及系统的架构与分析30%组长王金鑫软件测试及需求分析的部分内容25%组员张文俊可行性研究分析报告15%组员

4、陈亮详细设计15%组员陆迪华概要设计15%组员52/52目录一、可行性研究51分析系统目的52分析当前系统的状况53对当前系统的分析53.1工作负荷53.2费用开支53.3人员配备53.4系统局限性54.所建议的系统64.1对所建议系统的说明64.2业务处理流程图64.3系统改进之处64.4技术条件方面的可能性75.制定新系统的技术方案75.1可选择的系统方案175.2可选择的系统方案276投资及效益分析77社会因素方面可行性77.1法律方面的可行性77.2使用方面的可行性78结论7二、需求分析81.引言81.1编写目的81.2背景81.3参考资料82.任务概述8

5、2.1目标82.2用户特点82.3假定和约束83.建立流程图94.建立数据流图95.建立数据字典116.建立E-R图14三、概要设计151.引言151.1编写目的151.2背景151.3定义151.4参考资料152.总体设计152.1需求规定1552/522.2基本设计概念和处理流程152.3系统功能模块结构图163.系统数据库结构设计163.1逻辑设计要点163.2物理结构设计要点174、触发器及存储过程设计184.1触发器184.2存储过程185.系统出错处理设计195.1补救措施195.2系统维护设计19四、详细设计20模块过程设计与界面设计20五、编码设计

6、365.1连接数据库365.2登录界面365.3注册界面375.4用户界面385.5管理员界面395.6随机数40六、软件测试416.1.概述416.1.1饭卡管理系统概述416.1.2系统的测试计划416.1.3测试人员安排416.2.测试方法和步骤416.3.测试过程416.3.1单元测试(黑盒测试)416.3.2集成测试(白盒测试)456.4饭卡信息管理测试466.5饭卡消费记录管理测试:486.6系统测试与回归测试49七、小结507.1.课设内容总结507.2.心得体会507.2.1蔡蓬亮507.2.2.王金鑫507.2.3张文俊517.2.4陈亮517.

7、2.5陆迪华51八、参考文献5252/52一、可行性研究1分析系统目的随着我国大学扩招,大学生的人数呈逐渐上升趋势。学生人数的众多使得现今大学校园的管理难度越来越高,学校对一款能够实现科学有效的一体化管理的系统软件的需求越来越紧迫。校园卡管理系统采取银行卡的金融功能与校园卡的校务管理功能整合的方式,由银行与学校联合发行校园卡,师生可以用银行卡在学校的自主终端实现存取款、消费等金融支付。校园卡系统的建设,为学校实现财务统一管理提供科学的、现代化的手段,将提高学校的管理水平,极大提高效率。2分析当前系统的状况校园卡管理系统目前在我国各高校的应用还主要处于试点和探索的阶

8、段。在部分

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