《机械设计基础》课程设计-自动送料带式输送机传动装置的设计F=2600，V=2.6，D=380

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1、学号：课程设计题目自动送料带式输送机传动装置的设计教学院机电工程学院专业机械设计制造及其自动化（车辆工程方向）班级10级1班姓名指导教师2012年12月27日2012～2013学年第1学期35《机械设计基础》课程设计任务书设计名称自动送料带式输送机传动装置的设计班级10车辆地点上午J2-204下午J1-206一、课程设计目的课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是：1．综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。2．通过设计实

2、践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。二、课程设计内容课程设计的内容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择电动机；传动系统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图设计；编写设计计算说明书。课程设计中要求完成以下工作：1．减速器装配图1张(A1图纸)；2．减速器零件图2张(A3图纸)；3．设计计算说明书1份。附：

3、（一）设计数据原始数据题号12345678910运输带拉力F(N)3000280027002600260025002750310030002900运输带速度V(m/s)1.82.22.42.52.62.72.52.12.32.4滚筒直径D(mm)300330340350360380380300360320（二）工作条件该传动装置单向传送，载荷有轻微冲击，空载起动，两班制工作，使用期限5年（每年按300天计算），运输带容许速度误差为5%。（三）运动简图35（四）设计计算说明书内容0．封面（题目、班级、姓名、学号

4、、指导老师、时间）1．目录（标题、页次）2．设计任务书（装订原发的设计任务书）3．前言（题目分析、传动方案的拟定等）4．电动机的选择5．传动装置运动参数和动力参数计算（计算总传动比、分配各级传动比、计算各轴转速、功率和扭矩）6．V带传动设计计算7．齿轮传动设计计算8．轴的设计计算9．轴承的选择和计算10．键联接的选择和校核11．联轴器的选择12．减速器箱体的设计（包括主要结构尺寸的计算及必要的说明）13．减速器附件的选择及说明14．减速器的润滑及密封（包括润滑及密封的方式、润滑剂的牌号及用量）15．设计小结（

5、设计体会、本次设计的优缺点及改进意见等）16．参考资料（资料的编号[]，作者，书名，出版单位和出版年、月）35三、进度安排第16周周一电动机的选择、传动装置运动参数和动力参数计算、带传动的设计计算周二～周三齿轮传动的设计计算、减速器箱体结构尺寸的确定、高速轴的设计、低速轴的设计、轴承的选择、联轴器的选择周四低速轴的校核、高速轴的校核、轴承的校核、普通平键的选择及校核、润滑方式和密封型式的选择周五画减速器装配草图第17周周一～周二画减速器装配图周三画零件图周四整理、装订计算说明书周五答辩四、基本要求课程设计教学

6、的基本要求是：1．能从机器功能要求出发，分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。2．能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。3．能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安全性等问题，对零件进行结构设计。4.绘图表达设计结果，图样符合国家制图标准，尺寸及公差标注完整、正确，技术要求合理、全面。5.在客观条件允许的情况下，初步掌握使用计算机进行设计计算和使用计算机绘制装配图、零件图的方法。机电基础教学部2012.11.29目录

7、35前言一、电动机的选择…………………………………………………………………………7二、传动装置运动参数和动力参数计算…………………………………………8三、带传动设计计算……………………………………………………………………9四、齿轮传动设计计算……………………………………………………11五、轴的设计计算………………………………………………………………………14六、轴承的选择和计算………………………………………………………………23七、键联接的选择和校核……………………………………………………24八、联轴器的选择

8、……………………………………………………………25九、减速器箱体的设计……………………………………………………………26十、减速器附件的选择及说明……………………………………………28十一、润滑和密封的设计……………………………………………………32十二、设计小结……………………………………………………………33十三、参考文献……………………………………………………………3435前言（一)设计目的：