EDA课程设计报告-基于GSM的嵌入式无线通信系统

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1、.※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2009级学生EDA课程设计EDA课程设计报告书课题名称基于GSM/GPRS网络嵌入式无线数据通信系统姓名学号院系物理与电信工程系专业电子科学与技术指导教师172012年12月28日一、设计任务及要求:设计任务:基于GSM/GPRS网络的嵌入式无线数据通信系统要求:(1)显示系统当前运行状态,由VGA接口输出,在液晶屏上显示;(2)实时检测输入设备,对GSM模块进行操控,输入设备采用PS/2键盘;(3)支持GSM拨号功能;(4)支持来电号码显示,并周期性发出来电铃声;指导教师签名:年月日二、指导教师评语:指导教师签名

2、:年月日17三、成绩验收盖章年月日GSM无线数据通信系统赵沫(湖南城市学院通信与电子工程学院电子科学与技术专业,湖南益阳,41300)1、设计目的EDA技术及应用课程设计是学习EDA技术及应用课程之后的实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的《EDA技术及应用》的基础知识,通过解决比较简单的实际问题巩固和加深在《EDA技术及应用》课程中所学的理论知识和实验技能。独立完成查找资料,选择方案,设计电路,安装调试,分析结果,撰写报告等工作。使学生进一步理解所学本课程的内容,初步掌握模拟电子电路设计的一般方法步骤,通过理论联系实际提高和培养学生。并理论联系实际提高和培养

3、学生的分析、解决实际问题的能力,创新能力及动手能力,为后续课程的学习、毕业设计、毕业后的工作打下基础。2、设计的方案论证122.1软件介绍Max+plusⅡ是Altera公司提供的FPGA/CPLD开发集成环境,Altera是世界上最大可编程逻辑器件的供应商之一。Max+plusⅡ界面友好,使用便捷,被誉为业界最易用易学的EDA软件。在Max+plusⅡ17上可以完成设计输入、元件适配、时序仿真和功能仿真、编程下载整个流程,它提供了一种与结构无关的设计环境,是设计者能方便地进行设计输入、快速处理和器件编程。  Max+plusⅡ开发系统的特点:(1)、开放的界面,M

4、ax+plusⅡ支持与Cadence,Exemplarlogic,MentorGraphics,Synplicty,Viewlogic和其它公司所提供的EDA工具接口。(2)、与结构无关,Max+plusⅡ系统的核心Complier支持Altera公司的FLEX10K、FLEX8000、FLEX6000、MAX9000、MAX7000、MAX5000和Classic可编程逻辑器件,提供了世界上唯一真正与结构无关的可编程逻辑设计环境。(3)、完全集成化,Max+plusⅡ的设计输入、处理与较验功能全部集成在统一的开发环境下,这样可以加快动态调试、缩短开发周期。(4)、

5、丰富的设计库,Max+plusⅡ提供丰富的库单元供设计者调用,其中包括74系列的全部器件和多种特殊的逻辑功能(Macro-Function)以及新型的参数化的兆功能(Mage-Function)。(5)、模块化工具,设计人员可以从各种设计输入、处理和较验选项中进行选择从而使设计环境用户化。(6)、硬件描述语言(HDL),Max+plusⅡ软件支持各种HDL设计输入选项,包括VHDL、VerilogHDL和Altera自己的硬件描述语言AHDL。(7)、Opencore特征,Max+plusⅡ软件具有开放核的特点,允许设计人员添加自己认为有价值的宏函数。2.2设计方案

6、2.2.1实现的功能(1)显示系统当前运行状态,由VGA接口输出,在液晶屏上以640*480分辨率显示;(2)实时检测输入设备,对GSM模块进行操控,输入设备采用PS/2接口键盘;(3)通过RS232接口连接GSM模块,采用UART标准进行全双工通信,发送AT命令控制GSM模块,GSM模块返回信息通过UART由系统接收并做出相应处理;(4)支持GSM拨号功能;(5)支持短信收发功能,并可实时查阅、删除已有短信;17(1)编辑模式可通过BackSpace键删除误输入;(2)支持来电号码显示,并周期性发出来电铃声;(3)支持新短信显示提示,并发出一声短信提示音;(4)支

7、持中文菜单显示,通过上下箭头按键选择不同菜单项;(5)界面支持字体变色、动态滚动效果。2.2.2系统框图FPGA主控制器液晶显示器PS/2接口键盘GSM模块VGAPS/2UART图1GSM系统框图由上图可见,主控制器通过3个接口分别连接了3个硬件,对应不同接口应该独立地进行处理,所以必须对主控制器进行模块划分。3、整体设计方案模块1:分频功能描述:将50MHz时钟源进行分频,提供给VGA模块(25MHz)和UART模块,其中UART模块为波特率可调,通过改变CNT_RS232的值实现不同的波特率。具体代码:LIBRARYIEEE;USEIEEE.STD_LOGI

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