卫生统计学考试复习题及参考答案

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1、中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《卫生统计学》一、名词解释1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.抽样误差7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差11.方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15.标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21.假设检验中P的含义22.I型和II型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26.随机区组设计-21-1.相对数2.标准化法3.二项分布4.Yates校正5.非参数统计6.直线回归7.直线相关8.相关系数9.回归系数10.人口

2、总数11.老年人口系数12.围产儿死亡率13.新生儿死亡率14.婴儿死亡率15.孕产妇死亡率16.死因顺位17.人口金字塔18.灵敏度19.特异度20.误诊率21.漏诊率22.阳性似然比23.阴性似然比24.Youden指数25.ROC曲线26.统计图二、单项选择题1．观察单位为研究中的(D)。A．样本B．全部对象-21-C．影响因素D．个体2．总体是由（C）。A．个体组成B．研究对象组成C．同质个体组成D．研究指标组成3．抽样的目的是（B）。A．研究样本统计量B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D．研究总体统计量4．参数是指（

3、B）。A．参与个体数B．总体的统计指标C．样本的统计指标D．样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（A）。A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6．各观察值均加（或减）同一数后（B）。A．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变C．两者均不变D．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A）。-21-A．变异系数B．方差C．极差D．标准差8．以下指标中（D）可用来描述计量资料

4、的离散程度。A．算术均数B．几何均数C．中位数D．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（C）。A．算术平均数B．中位数C．几何均数D．平均数10．两样本均数的比较，可用（C）。A．方差分析B．t检验C．两者均可D．方差齐性检验11．配伍组设计的方差分析中，配伍等于（D）。A．总-误差B．总-处理C．总-处理+误差D．总-处理-误差12．在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，（B）的概率为5%。A．B．C．D.13．完全随机设计方差分析的检验假设是（D）。A．各处理组样本均数相等B．各处理组总体均数相等C．各处理组样本均数不相

5、等D．各处理组总体均数不全相等-21-14．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（D）。A．分别进行比较B．两个率比较的χ2检验C．不具备可比性，不能比较D．对性别进行标准化后再比较15．率的标准误的计算公式是（D）。A．B．　　Ｃ．　　Ｄ．16．非参数统计应用条件是（C）。A．总体是正态分布B．若两组比较，要求两组的总体方差相等C．不依赖于总体分布D．要求样本例数很大17．下述哪些不是非参数统计的特点（D）。A．不受总体分布的限定B．多数非参数统计方法简单，易于掌

6、握C．适用于等级资料D．检验效能总是低于参数检验18．设配对设计资料的变量值为X1和X2，则配对资料的秩和检验（A）。A．把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩B．把X1和X2综合从小到大编秩-21-C．把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D．把X1与X2的差数从小到大编秩19．秩和检验和t检验相比，其优点是（A）。A．计算简便，不受分布限制B．公式更为合理C．检验效能高D．抽样误差小20．对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（C）。A．t检验B．u检验C．秩和检验D．F检验21．等级资料的比较宜用（B）

7、。A．t检验B．秩和检验C．F检验D．四格表X2检验22．两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（D）。A．t检验B．秩和检验C．任选一种检验方法D．资料符合哪种检验的条件23．对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（B）。A．样本的差数应来自均数为0的正态总体B．样本的差数应来自均数为0的非正态总体C．样本的差数来自中位数为0的总体-21-D．样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体24．用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点(B)。A．距直线的纵向距离相等B．距直线的纵向距离的平方和最小C．与直线的垂直距离相等D．与直线的垂直距离的平方和最

8、小25．实验设计的三个基本要素是（D）。A．受试对象、实验效应、观察指标B．随机化、重复、设置对照C．齐同对比、均衡性、随机化D．处理因素、受试对象、