跨文化交际教程答案详解

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1、导言“新编跨文化交际英语教程·教师用书”主要是为使用“新编跨文化交际英语教程”教师配套的教学指南。“新编跨文化交际英语教程”是在原有“跨文化交际英语教程”的基础上经过全面、系统修订而成，我们对全书做了较大的更新和完善，调整和增补了许多材料，力求使其更具时代性，更适合教学实际和学生需求。为了进一步推进跨文化交际教学，在多年从事跨文化交际教学和研究的基础上，我们又特地编写了这本“新编跨文化交际英语教程·教师用书”，希望能对使用本教材进行教学的广大教师们，尤其是初次使用这本教材的教师们提供一些必要的引导和实质性的帮助。

2、为此，我们尽可能地为各单元中几乎所有的部分和项目都提供了参考提示。除此之外，还补充了一些取自跨文化交际学重要著作的选段，供教师进一步了解相关背景知识和理论基础，以拓宽视野，有利于更好地进行教学。同时我们还在书后附上了推荐的中文阅读书目（英文阅读书目可参看上海外语教育出版社的“跨文化交际丛书”系列）和有关跨文化交际的部分电影资料简介。“新编跨文化交际英语教程”主要适用于高等学校英语专业教学中的跨文化交际课程，旨在通过课堂教学及相关活动使学生认识跨文化交际对当代世界所具有的重要意义和作用，了解文化对人类生活各个方面、

3、尤其是交际活动的制约和影响，理解并把握交际活动的重要性、丰富性、复杂性，熟悉跨文化交际的基本构成以及所涉及的各种因素，培养跨文化意识，形成和发展对文化差异的敏感和宽容、以及处理文化差异问题的灵活性，提高使用英语进行跨文化交际的技能，为最终获得与不同文化背景人们进行深入交流的能力奠定基础。通过使用本教材，教师也可从中获得更多有关文化（包括我们自己文化和外族文化）和跨文化交际的知识。这本教材共分为10个单元，涉及全球化时代的交际问题、文化与交际、各类文化差异、语言与文化、跨文化言语交际、跨文化非言语交际、时间与空间使

4、用上的文化、跨文化感知、跨文化适应、跨文化能力等，包括了跨文化交际的各个方面，对其中一些重要问题都有相对深入的介绍与探讨。第一单元CommunicationAcrossCultures概括介绍跨文化交际，重点描述当今席卷世界的“全球化”浪潮和由此产生的不同文化之间的碰撞和冲突，并在此时代背景下来认识身处“地球村”中的不同文化群体所共同面对的跨文化交际问题。第二单元CultureandCommunication以文化和交际为中心话题，主要说明文化构成了人们的基本生存环境，人类社会生活中的一切无不受到文化的制约和规定

5、，介绍交际及其过程所涉及的各种因素，揭示交际的复杂性与开放性，以及文化与交际的不可分离。第三单元CulturalDiversity以文化的多样性为中心话题，主要讨论不同文化之间在许多方面、尤其是价值观上所存在的巨大差异，并提供了对文化差异进行描述与分析的一些基本框架。第四单元LanguageandCulture主要介绍语言与文化之间的相互关系，分析不同语言在172使用上所存在的显性与隐性文化差异，以及这些差异对跨文化交际的影响。第五单元CultureandVerbalCommunication着重介绍人们社会交往

6、中的语言使用和文化与语言之间的相互关系，分析不同语言在使用上所存在的显性与隐性文化差异，以及这些差异对跨文化交际的影响。第六单元CultureandNonverbalCommunication主要涉及各种形式的非言语交际，包括手势、表情、眼神、姿态、身体接触以及等，同时描述了不同文化在非言语行为上的种种差异。第七单元TimeandSpaceAcrossCultures的主要内容是关于时间和空间在交际中的使用，重点分析不同文化间在这些方面存在的差异及其对跨文化交际的影响。第八单元Cross-culturalPerc

7、eption所介绍的主要是不同文化群体的相互感知与认识，民族中心主义倾向对跨文化交际的影响，第九单元InterculturalAdaptation主要涉及跨文化调节与适应过程中发生的文化冲击及其应对方法，以及生活在多元文化世界中会面临的问题等。第十单元AquiringInterculturalCompetence重点介绍有关跨文化交际能力的形成和培养问题，并涉及跨文化交际的改善和未来发展走向。各单元形式基本统一，均以阅读文章为主线，配有形式多样的练习和较多数量的案例分析，同时还提供了比较丰富的相关文化背景知识材料

8、，供选择使用，以满足不同的教学情境和需求。考虑到教材的学习者英语程度可能高低不同，此次还大幅度增加了相关注释，以方便教学中的使用。总体来看，各单元的结构基本相同。在每一课的开头，都有WarmUp，意在通过一个比较有趣的事例引出相关话题，并进行必要的课堂“热身”,以激发学生的学习兴趣。教师使用时可视具体情况进行处理，使其尽可能与学生的个人切身经历或所熟悉的特定具体环境相联系