2019年男子足球项目测试内容与评分标准

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1、2019年上海海事大学高水平运动队专项测试内容及评分标准（男子足球）一、考核指标与所占分值类别专项素质专项技术实战能力考核指标5×25m折返跑传准运射（扑接球）分队比赛分值20分20分20分40分注：考生若为守门员，用扑接球技术测试代替运射技术测试。二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.测试方法：考生从起点向场内快跑，在跑动中依次用手击倒置于5米、10米、15米、20米和25米处的标志物后返回起点，要求：每击倒一个标志物立即返回一次，再跑向下一个标志物，以此类推。考生采用站立式起跑，脚动开表，完

2、成所有折返距离回到起点时停表，记录完成的时间。若未击倒标志物，则成绩无效。每人测试1次。2.评分标准：见表1。表15×25米折返跑成绩评分表分值成绩（秒）分值成绩2032.001034.71～35.001932.01～32.30935.01～35.301832.31～32.60835.31～35.601732.61～32.90735.61～36.901632.91～33.20636.91～37.201533.21～33.50537.21～37.501433.51～33.80437.51～37.801333.81～

3、34.10337.81～38.101234.11～34.40238.11～38.401134.41～34.70138.4以上（二）专项技术1.传准⑴测试方法：如图1所示，传球目标区域由一个五人制足球门（球门宽3米，高2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为28米。考生应将球置于起点线上或线后（线长5米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。⑵评分标准：以球踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球

4、门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。每人须完成5次传准，满分20分。图1传准场地示意图2.运射⑴测试方法：如图2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。每人测试2次，取最好成绩。图2运球绕杆射门示意图⑵评分标准：见表2。表2运射评分表分

5、值成绩（秒）分值成绩（秒）207.20109.01～9.20197.21～7.4099.21～9.40187.41～7.6089.41～9.60177.61～7.8079.61～9.80167.81～8.0069.81～10.00158.01～8.20510.01～10.20148.21～8.40410.21～10.40138.41～8.60310.41～10.60128.61～8.80210.61～10.80118.81～9.00110.81～11.00（三）实战能力1.测试方法：视考生人数分队进行比赛。2.评

6、分标准：考评员参照实战能力评分细则（表3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。表3实战能力评分细则等级与分值评价标准优（8.6～10分）战术意识水平表现突出，攻守职责完成很好，具有很好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。良（7.6～8.5分)战术意识水平表现良好，攻守职责完成良好，具有良好的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用比较合理、规范；比赛作风顽强、心理状态稳定。中（6.0～7.5分）

7、战术意识水平表现一般，攻守职责完成一般，阅读比赛能力一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、规范；比赛作风较好、心理状态有波动。差（6.0分以下）战术意识水平表现差，攻守职责不清楚，不具备基本的阅读比赛能力；对抗情况下技术动作运用不合理、不规范；比赛作风一般、心理状态不稳定。守门员（限招1人）一、守门员不测试运射技术，用扑接球技术代替。二、守门员扑接球技术考试方法与评分标准⑴考试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。⑵评分标准：考评员参照扑接球评

8、分细则（表4），独立对考生进行技术技能评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。表4守门员扑接球评分细则等级与分值评价标准优（8.6～10分）技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，反应快，身体移动快速、协调。良（7.6～8.5分)技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，反应较快，身体移动快速、协调。中（6.0～7.5分）技术动作基本规范，动作运用较合理，选位