20XX年校园安全目标管理责任书

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1、20XX年校园安全目标管理责任书   为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》《中央十部委关于中小学幼儿园安全管理办法》和《XX省安全生产条例》等法律法规要求,根据《XX工业园区教育局安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则》文件要求,按照“管业务,必须管安全”“管教学,必须管安全;管学生,必须管安全;管教师,必须管安全;管后勤基建,必须管安全”和“分级负责、属地为主”“谁主管、谁负责,谁组织、谁负责”的原则,为强化区内学校、幼儿园校园安全目标管理责任

2、的分解落实,减少各类安全事故的发生,切实保障师生生命和学校财产安全,特签订本责任书。   一、健全校园安全责任体系。按照法律法规和园区党工委、管委会相关文件规定,坚持“五有五必”工作机制,强化领导班子全员责任制,严格执行“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和“一票否决”制度,全面履行校园安全监督管理职责;完善校园安全工作例会制度,完成上级部门交办的各项校园安全工作任务。对照教育部的《中小学校岗位安全工作指导手册》和XX工业园区《学校安全工作指导手册》《幼儿园安全工作指导手册》要求,每学期按岗位安全职

3、责完成教职员工安全责任书和学生、家长安全承诺书签订工作,建立健全特殊学生工作档案。  二、加强校园安全宣传教育工作。落实政策精神,教防并举,防患未然。重视开展师生全员安全教育和依法培训工作,积极参加各级行政管理部门组织的安全教育活动,增强全体师生的法制观念和安全意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,全面开展法制、安全知识进校园活动。利用XX市“安全教育平台”按课时全员落实教育内容。广泛深入做好校园安全宣传、报道工作。   三、切实履责,夯实常规,常抓不懈。学校、幼儿园主要负责人对本校的校园

4、安全负总责,在日常工作中要严格安全例会制度,督促单位相关部门深入开展校园安全各项活动,扎实组织“安全生产月”各项活动;切实落实重要时期、重大节假日和重大活动的安全监管责任;深入开展校园安全专项整治工作,加强校门、宿舍、楼梯等学校重点部位管理;建立隐患排查整改机制,紧紧围绕校舍建筑安全、设施设备安全、食品卫生安全、人员密集场所消防安全、师生活动安全等重点,经常性深入开展校园安全大检查和隐患排查活动,建立校园安全事故隐患及整改措施档案;根据最新的XX市中小学、幼儿园安防标准做好校园用电设备、技防设备

5、、消防设备、电梯等的维护升级工作,对变电房、配电箱、强弱电井、消火栓箱等加强管理,形成日检、周检、月检等制度,明晰责任人,制定相应的维护措施,落实维保单位;进一步完善门卫、值班备勤、安全巡查、重点时段护导、师生宿舍管理、接送车辆管理、危化品管理、施工管理等各项规章制度,严密防范突发事件发生;严格执行重大活动上报备案制度,要坚持预防在先、防范在前的原则,充实应急工作领导小组和应急力量,进一步完善本单位内部重特大安全事故处置预案和救援预案,各环节落实责任人,组织好预案演练工作;同时认真贯彻《中小学幼

6、儿园应急疏散演练指南》要求,坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故。发生安全事件时,须按要求立即上报,重大安全事件须在1小时内向教育行政部门上报书面情况说明,并进行20分钟口头汇报。   四、规范校车运行,落实制度,科学管理。校车使用单位,要有校车安全管理领导小组,落实专人负责,制定相应的责任书,制订落实审核制度、安全行车制度、校车监管制度、“护学岗”制度等校车管理制度,完善校车安全工作应急预案。在日常管理中,做到定车辆、定人员、定座位、定安检、定线路、定时间,保证校车安全。落实市政府要求,接

7、送学生车辆接入校车综合管理应用平台;学校、幼儿园有责任教育学生不乘坐无校车资质的社会车辆,确保安全。   五、食品安全管控,加强监管,把好“五关”。将食品安全教育纳入学生安全教育内容,增强学生食品安全意识,提高学生自我保护能力。在食堂管理中,注意把好“五关”,一是严把准入关,严格食堂经营准入制度。二是严把人员关,食堂从业人员、管理人员需掌握有关食品卫生的基本要求,从业人员取得健康合格证后方可参加工作;严禁非食堂工作人员随意进入食堂的操作间、储藏间,严防投毒等事件发生。三是严把采购关,食堂必须到持

8、有卫生许可证的经营单位采购食品,并按照国家有关规定进行索证,所有食品进货发票、收据和检验证明分类保管。四是严把加工关,规范食品操作流程,加强食堂煤气、机电设备安全管理,严格食堂人员衣帽、口罩、鞋、饰品等安全卫生要求,所有生、熟食品及用具实行分开放置。五是严把储存关,按生鲜食品相关要求做好食品储存工作;实行48小时留样制度,并有专用冰箱单独保存。   六、保持校园安全、和谐、稳定。加强校园网络安全管理,提高信息审核、发现和处置能力,避免网络受到非法侵入和恶意攻击;加大“平安校园”创建力度,依照最新

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