大学教师面试试讲技巧

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1、应聘高校教师的试讲技巧我搜集一些高校教师的资料,跟大家分享。虽然是应聘高校教师的试讲技巧,我认为与在中学课堂中的试讲有共同之处,可以给所有面临试讲的同学一些启示。当教师不好,当高校教师也没什么好。好处:好听的虚名。不好处:科研压力与不成正比的待遇。在实在没事可干的时候,你如果还是没有退路地只有应聘当老师,我就教教你吧(不要认为现在找工作只讲关系,高校还是有惜才的):1、好的自我介绍。要自信,平和而有底气。要简洁,不超过3句话,同时又能表明你的姓名、毕业学校,注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。一般高校招聘都是没有学生,只有领导和专业老师听课的哦。经典例子:“各位领导、各位老师:大家好!我是x

2、xx,来自xxx大学,xx学历,非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天,我要讲的课题是:??”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖,不可太平淡,要让评委们听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科,一定要:(1)或加入自己的理解;(2)或多方引证;(3)或推进概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处,并结合实际讲例证。3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟,其实评委们虽然还没决定要你,但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来,制胜之处在于好的课堂结构,要尽量把精彩的内容讲在前面,比如板书课题之后,你最好马上将课堂讲解的

3、要点分析出来,以便下一步逐步讲解。记住:不管应聘对手有多少,评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。15钟的时候,你已经将部分细节性问题解析了1-2个,别人已经知道你的教学水平了。所以,最好将整堂课的关键问题设计在12-15分钟时进行讲解为佳。也许,你还没讲完,已经叫停了,因为,后面还有人等着哪。如果只有1-3个应聘的,那就只有讲完了。但是,精彩在前照样没错。4、目中无人。现在很多人没有学师范的,又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平时随便散漫,学那个样子,必死无疑。也不要紧张,上台其实大家都紧张。防止紧张的方法是:看第三排人的头顶(记住别看他的眼睛,看的位置不要太前,也不要太后),在

4、第一次开口前先在这个位置环顾四周,借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置,所有人就会觉得你在看他,其实呢?你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧——当下面没人。5、板书美观。你的老师可能从不板书。但你切记那是你进大学之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关,否则用的不好,只会适得其反。要用,要注意:(1)不要连篇累牍打文字;字不宜多,在于精也;(2)千万不要坐在电脑前,看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏交流互动的教学,结果是死翘翘;那么,你还不如用粉笔板书保险,只要注意写很长的文字时,别老师屁股对人就可以啦,要么缩短精简内容,要么侧面对观众加边写边口述。字不太好不要紧,主

5、要靠工整,别用手擦黑板,别乱圈乱涂,要有1、2、3这样的条理性。6、仪表风范。声音尽量响亮,显得自信。不要玩粉笔,搓手等小动作。一般情况下两脚与肩同宽,重心正一点,不要歪肩斜背。适度走动加适度手势,能缓解自己的紧张感。准备一份详细教案同时,以板书内容设计一份简案,方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什么。7、课前训练。反复讲解联系,把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调节好,不厌其烦是成功的关键。如果你的专业牵涉图片,最好图文并茂,图片怎么贴,贴哪里都要实现设计好。妙招续一、画图的妙招:上课要用到图片,就是徒手画的那种示意图,相信很常见。很多人不是学美术的,就算学美术的,上课时在黑板上一气呵

6、成也难说很有把握。怎么办?先用粉笔画一次图,再擦掉,粉笔不是在黑板上还有个印痕吗?正式上课时你依样画葫芦就可以啦。当然,多人试讲时难以用到这一招的,可以把它延伸到纸上,就是预先用铅笔淡淡地点上一部分点,注意不要太密,自己又能根据这些点完成整个图。下面的评委们一定会睁大眼睛:哇,还是个德智体美全面发展的耶!效果比打印图片、预画图片、投影图片好多了......续二:不要看教案1、这个意思一是说你要能背熟你的教案。告诉你吧,多少优秀教师的优秀课例,都是反复练习出来的。一堂课在参加比赛前,都是要反复上几次课的。所以,能做到字斟句酌,没有啰嗦话,详略得当,语言得体,同时还能兼顾书面语(普通话)和个人表

7、述习惯。你的教案写的再好,通过试讲练习,你还是能发现有值得改进的地方。2、教案再熟悉,不能确保试讲时因为紧张而忘记,特别是如果有关键要点遗漏,那就整个完蛋不是?所以,前文要求大家准备一个和黑板板书相同的简案!讲完一部分,衔接下一段的时候,不妨提前瞟一眼,心里有底!但是,要不漏痕迹,否则就会落得一个教案不熟、准备不充分的印象。这就是所谓“不要看教案”咯。3、做到不要看教案的目的是:流畅自然,同时又不遗漏知识点。

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