程序设计基础课程设计--数制的转换程序设计

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1、程序设计基础课程设计交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称:程序设计基础课程设计课程代码:题目:数制的转换程序设计年级/专业/班:学生姓名:吴沉学　　号:开始时间:2008年4月21日完成时间:2008年6月30日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日-22-程序设计基础课程设计目录摘要………………………………………………………………………………………21引言……………………………

2、………………………………………………………31.1问题的提出…………………………………………………………………………31.2任务与分析…………………………………………………………………………32方案设计………………………………………………………………………………42.1程序功能设计………………………………………………………………………42.1.1程序功能描述……………………………………………………………………42.1.2程序结构分析……………………………………………………………………42.1.3程序流

3、程分析……………………………………………………………………42.2程序界面和代码设计………………………………………………………………52.2.1工程设计框架……………………………………………………………………52.2.2各界面及代码设计………………………………………………………………53结果分析……………………………………………………………………………18结论……………………………………………………………………………………20致谢……………………………………………………………………………………21参考

4、文献………………………………………………………………………………22-22-程序设计基础课程设计摘要随着计算机的普及，计算机高级语言已经运用到生活中的各个方面，本次课程设计使用VB语言作为开发工具，进行了数制转换的程序设计，该程序能实现数制转换的功能，进行二进制、八进制、十进制、十六进制的相互转换等操作，转换结果简便明了，运行界面清晰实用，操作方便，易于实际处理。关键词：计算机VB语言数制转换程序-22-程序设计基础课程设计1引言随着科学技术的发展，计算机已经应用到生活、工作的各个方面。VB一种可视化

5、的、面向对象和采用事件驱动方式的高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。本次课程设计主要内容就是使用VB编制简单、实用的小程序，以巩固我们所学的计算机VB语言知识，提高分析问题和解决问题的能力，锻炼我们独立动手的能力。1.1问题的提出传统的数制转换方式存在许多缺点，如效率低，工作量大，错误率高等。使用计算机设置的数制转换程序，具有笔算无法比拟的优点，例如，操作方便、可靠性高、工作量小、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高工作效率，方便科学工作者的工作。所以，有必要设计数制转

6、换程序，实现对上述功能和优点的验证。1.2任务与分析1.2.1设计题目数制的转换程序设计1.2.2设计目的本课题（题目）主要的目的是为了合理使用VB中的软键盘操作，设计一简易的数制转换程序，实现对二进制、八进制、十进制、十六进制的相互转换等功能。-22-程序设计基础课程设计2设计方案首先根据题目要求设计合理界面，确定哪些控件会用到，要考虑到操作的方便性和美观性。再按题目的功能要求编写对象的事件代码，并其逐一进行调试和修改。2.1程序功能设计2.1.1程序功能描述根据设计要求，程序要达到的功能如下：1、

7、设计数字输入小键盘，数据输入可由鼠标操作完成；2、程序实现二进制数、八进制数、十进制数、十六进制数之间的相互转换；3、不允许使用标准函数实现转换，且转换的结果不许用户修改；4、不仅要实现整数的转换，还要实现小数部分的转换；2.1.2程序结构分析根据上面对系统功能的描述，构建出系统的总体功能结构图，如图1所示。输入数字二进制十进制十六进制八进制图1系统的总体功能结构图2.1.3程序流程分析本系统运行后从欢迎界面进入主界面。程序的主要工作流程图如图2所示。-22-程序设计基础课程设计选择要转换的进制选择要

8、输入的进制文本框显示转换数据清除,重新输入结束进入主界面输入数据图2程序工作流程图2.2程序界面和代码设计2.2.1工程设计框架对工程的整体布局。共设计1个工程，2个窗体。设计的工程资源管理器窗口如图3所示。图3设计框架2.2.2各界面及代码设计（1）欢迎界面欢迎界面如图4所示。-22-程序设计基础课程设计图4欢迎界面欢迎界面主要代码如下：PrivateSubLabel1_Click()Form1.HideForm2.ShowEndSubPrivateS