单片机课程设计-带有LCD显带有LCD显示的定时闹钟

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1、课程设计（论文）用纸大作业（论文）课程名称：单片机课程设计题目：带有LCD显示的定时闹钟院（系）：信息与控制工程学院专业班级：姓名：学号：指导教师：2013年6月17日到2013年6月23日第37页课程设计（论文）用纸西安建筑科技大学课程设计（论文）任务书专业班级：学生姓名：指导教师（签名）：1、课程设计（论文）题目带有LED显示的定时闹钟2、本次课程设计（论文）应达到的目的课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。要求学生在做课程设计的过程中要有意识地

2、培养自己的实际能力。通过本次课程设计的实践，了解单片机工作的原理及应用技术，掌握根据硬件电路设计软件的方法，了解设计过程中的各个基本环节，也为今后的实际应用奠定基础。3、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）设计任务：本次课程设计的内容为设计一个以单片机为核心的带有LCD显示的定时闹钟，完成原理图设计，软件编制及设计报告。具体要求如下：1）基本功能要求为：字符型LED（16*2）显示器；显示格式为“时时：分分：秒秒”；一旦时间到，发出声响，同时继电器启动，可控制家电开启和关闭。2）程序执行后工作指示

3、灯LED闪烁，表示程序开始执行，LCD显示“00：00：00”，按下列顺序控制：第37页课程设计（论文）用纸（1）K1键-----设置现在时间（2）K2键------设置闹铃时间（3）K3键------显示闹铃设置的时间（4）K4键------定时“开始”按键，启动定时。设计步骤：1）按照任务书的要求完成系统需求分析及功能定义。2）完成原理图设计。3）完成软件设计。4）完成代码编写。5）进行系统仿真调试。6）撰写设计报告。4、应收集的资料及主要参考文献1）《单片机原理及应用》西安电子科技大学出版社李建忠2）《基于Proteus的单片机应用

4、技术》电子工业出版社江世明第37页课程设计（论文）用纸5、审核批准意见教研室主任（签字）第37页课程设计（论文）用纸设计总说明单片机自20世纪70年代问世以来，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广、发展很快。而51单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。本设计以AT89C51芯片为核心，辅以必要的外围电路，设计了一个结构简单，功能齐全的电子时钟，它5V直流电源供电。在硬件方面，除了CPU外，使用6个7段LCD显示器来进行显示，LCD采用的是动态扫描显示，使用74LS245芯片进行驱动。通过LCD能够较为准确地显示时、

5、分、秒，利用四个简单的按键实现对时间的调整。软件方面采用汇编语言编程，整个电子钟系统能完成时间的显示、调时、校时和定时的功能。选用单片机最小系统应用程序,添加比较程序、时间调整程序及蜂鸣程序，通过时间比较程序触发蜂鸣，实现闹钟功能，完成设计所需求的软件环境。介绍并使用Keil单片机模拟调试软件，测试程序的可行性并用Proteus进行仿真。关键词：单片机，LCD，定时器，闹钟第37页课程设计（论文）用纸目录1设计要求与实现思路81.1设计要求81.2实现思路82电子时钟92.1电子时钟简介92.2电子时钟的基本特点93单片机93.1程序存储

6、器93.2MCS-51内部数据存储器104控制系统的硬件设计114.1器件的选择及功能原理114.1.1单片机型号的选择114.1.2液晶显示器的选择114.1.3按键的选择114.1.4电源的选择124.1.5计时部分的选择124.2总体设计思想及原理134.2.1时钟电路的设计134.2.2键盘电路设计144.2.3闹铃功能的实现154.2.4中断服务的设计174.3整个电路原理图185控制系统的软件设计195.1程序设计195.2程序流程图205.3仿真图205.4仿真结果分析22第37页课程设计（论文）用纸设计总结24参考文献25

7、程序代码26第37页课程设计（论文）用纸1设计要求与实现思路1.1设计要求1）基本功能要求为：字符型LCD（16*2）显示器；显示格式为“时时：分分：秒秒”；一旦时间到，发出声响，同时继电器启动，可控制家电开启和关闭。2）程序执行后工作指示灯LED闪烁，表示程序开始执行，LCD显示“00：00：00”，按下列顺序控制：（1）K1键-----设置现在时间（2）K2键------设置闹铃时间（3）K3键------显示闹铃设置的时间（4）K4键------定时“开始”按键，启动定时。1.2实现思路电子钟设计与制作既可以采用数字电路来实现,也可

8、以采用单片机来完成。本次课程设计用单片机来实现电子闹钟的系统框图如下所示：ＣＰＵ复位、时钟等电路按钮电路6位数码管显示电路闹铃声指示电路电源系统图1-1电子闹钟的系统框图第37页课程设计（论文