2016年社会工作综合能力(初级)试题汇总

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1、2016年社会工作综合能力(初级)试题汇总单选题1、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标B．发展性目标C．解救危难的目标D．促进社会公正的目标E．解决社会问题的目标多选题2、社会工作定性研究的主要过程中，撰写总结报告应注意的原则包括()。A．标题与内容呼应，体现良好的内容角度B．注意定量资料和定性资料的区别，不可共同使用C．观点与资料密切配合、论证有理有据D．语言朴实流畅，体现学术研究或者实务研究的朴素文风E．注意资料的逻辑性和完整性单选题3、下列哪项不是传统双拥工作的内容()。A．帮助优抚对象拆洗被褥B．注意提升优抚对象的自

2、我尊严和价值C．写信读报D．看护病人E．代取食物单选题4、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的()原则，还是让王先生参加志愿者工作。A．不批判B．保护C．接纳D．尊重单选题5、督导者要帮助被督导者提高与性格因素高度相关的工作动机和士气，这属于督导者在督导工作中应遵循的()原则。A．促进自我完善B．支持与持续反思C．有利于服务对象的变化D．有利于机构目标实现单选题6、根据1994年发布的《职业指导办法》，下列哪一项不属于职业指导的工作内容？（）A．调查分析社会职业变动趋势B．开展劳动者个人

3、素质和特点的测评C．对劳动者开展技能鉴定D．指导用人单位选择招聘方法多选题7、企业社会工作有时也称工业社会工作，它是在企业里开展的社会工作，核心目的是激励和发挥职工的积极性，因此，企业社会工作主要的服务内容应当包括()。A．职业生涯设计B．对求职人员进行知识和技能培训C．激励和发挥职工的积极性D．改善劳动关系(劳资关系)，维护职工的合法权益E．改善工作条件、舒解劳动者压力多选题8、妇女社会工作内容具体包括()。A．妇女的婚姻家庭问题B．妇女的生存和发展C．针对青少年的生理和心理特点开展社会工作D．针对妇女的暴力问题E．推进社会性别平等的工作单选题9、在安置社会工作中，个案工作方

4、法和小组工作方法运用的共同作用是()。A．预防和舒缓压力B．增强安置对象的自我能力C．利用正式社会支持网D．建立非正式社会支持网E．宣传安置政策简答题10、天天今年14岁，是某流浪儿童救助保护中心的儿童，于1年前来到该中心。天天的家在一个偏远的小山村，家里生活很困难。他说自己在村里的小学读到了二年级，因为自己学习成绩不好，再加上家境贫寒，就辍学了。阿丘是该中心的社会工作者，他通过对天天的观察发现，天天虽然说自己读到了二年级，但他认识的字特别少，拼音也不懂，不善于表达，平时也很少与其他人沟通。虽然天天与其他孩子相处得还好，但年纪尚小的他总是对别人有所防备，而且很有经济头脑，懂得算

5、计。在课外的休息时间里，天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子，去废品站换了钱后积攒起来。结合案例，分析运用通用过程模式应考虑的因素有哪些。单选题11、矫正社会工作的系统性主要体现为()。A．矫正社会工作是一种社会福利服务B．矫正社会工作是为特殊社会弱势群体――罪犯或违法者提供的福利服务C．矫正社会工作是一种专业化的社会福利服务D．矫正社会工作是贯穿司法矫正全过程的社会福利服务单选题12、下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明社会工作者与机构关系的是：()。A．重视同事的工作；共同执行守则B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众C．恪守公私分明；信守机构政策

6、D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为E．增进公众福利；维护社会正义单选题13、在服务工作计划的实施过程中，社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，这表明社会工作者扮演()角色。A．使能者B．联系人C．教育者D．倡导者单选题14、社区工作各阶段中，有一个阶段的目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作，并有系统地计划未来，这个阶段是哪个阶段()。A．准备阶段B．启动阶段C．评估阶段D．巩固阶段E．工作阶段单选题15、青少年群体的本质性特征是()。A．稳定性

7、B．发展性C．快速性D．多元性E．多变性多选题16、社会工作专业主要通过什么方式来满足安置对象的社会再适应的心理需求()A．为安置对象及其家人提供心理辅导B．为安置对象及其家人提供信息咨询C．为安置对象及其家人提供生活照顾D．为安置对象及其家人提供社会环境改善方面的服务E．为安置对象及其家人提供升学机会单选题17、社区工作各阶段中，评估阶段的目标是()。A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持B．社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作C．组织工作系统化D．社区