2019年巡视整改专题民 主生活会自查材料及个人发言提纲合集

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1、2019年巡视整改专题民主生活会自查材料及个人发言提纲合集2019年巡视整改专题民主生活会自查材料　　对照中央第一巡视组反馈整改意见，结合自已的工作职责，通过认真梳理问题线索，深入查摆剖析，从政治上挖根源、从思想上找症结、从党性上查原因，进一步明确了整改方向和主要措施，并下大力气对存在的问题进行整改，不断增强自已干事创业本领，为工作取得更好的成绩奠定坚实的基础。现将个人巡视整改专题民主生活会自查材料报告如下：　　一、需要说明的情况　　经过个人自我排查反思，本人不存在有个人宗教信仰、搞封建迷信的情况;不存在组织或参与牌友圈、球友圈

2、、酒局圈、校友圈等情况，并且能在工作中带头抵制和治理圈子文化;不存在在干部工作中跑风漏气、说情打招呼情况;不存在违反规定热衷题词题字现象。　　二、存在的主要问题　　工作作风方面　　1、工作过程中创新意识不足，安于现状。有时存在满足于老经验、老办法，创新意识不强，有缺乏干事创业激情的情况。研究问题多、解决困难少，缺乏创造性开展工作。对于有些工作存在畏难情绪,存在着“等、靠、要”的思想。　　2、基层调研深入不彻底。对基层具体情况了解不深，对工作不能很好的分类指导，有时将工作过于简单化，存在脱离群众现象和走过场的现象。联系、关心基层力

3、度不够,未能完全做到为基层解决一些实际难题。　　3、对于司法行政方面业务法规学习和重视不足。认为自己主管的工作重点在政治处方面，对于主抓的科室工作关心的程度较深，而对于其他科室工作关心和了解不足，没有真正详细了解和深入研究单位业务知识，可能会使单位工作处于被动局面。　　组织生活方面　　组织生活形式单一，内容空泛。在组织生活会的开展上，有选择性地落实一些组织生活制度，并不能够完整开展所有组织生活。组织生活形式多以读报、集中学习电教片为主，学习方式过于生硬，学习内容过于空泛，同志们普遍对集中学习内容感到枯燥和厌烦，学习效果不佳。　　

4、三、产生问题的原因分析　　(一)没有把政治理论学习和司法行政方面业务的学习放在重要位置。学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用习近平新时代中国特色社会主义理论认识问题、解决问题的能力。　　(二)进取意识不足，存在畏难情绪。认为自己年纪较大，只要尽好本职不出问题就行，工作不愿大胆去闯，存在老好人思想，发挥模范带头作用的积极性有所退化，不适应当今社会发展、市委市政

5、府决策部署的要求。　　(三)艰苦奋斗意识有所淡化。不能完全做到勤以修身、俭以养德，工作中斗志不足。在抵制奢靡之风方面，存在爱面子，爱攀比，好讲排场，不能自觉养成艰苦朴素的习惯，有时在参加的聚会活动中，存在餐桌上的浪费现象。　　四、努力方向和整改措施　　(一)加强学习，提高自身素质。提高政治理论学习和业务法规学习的积极性与主动性，切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，不断的用理论知识指导自己的工作，不断提升自己的工作能力。　　(二)加强对分管科室

6、财务制度的监督力度。立一把“戒尺”在心中，对所分管的科室在勤俭办会、按标准接待以及经费管理等方面，如发现存在监督、管理有不到位地方，有铺张浪费的现象。应加强学习，把勤俭节约和艰苦奋斗的精神贯穿始终。2019年巡视整改专题民主生活会个人发言提纲　　按照《中共息县纪律检查委员会中共息县县委组织部关于召开巡视整改专题民主生活会的通知》文件要求，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对照中央巡视检查反馈指出的问题和提出的整改要求以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气，聚焦九个方面问题，主动认账领账，主动自检自查，深入

7、剖析原因。现将个人对照检查材料汇报如下，请各位领导及同志们给予批评指正：　　一、认真参加台里业务学习和组织生活　　今年以来，台里安排每周二夜晚针对一线业务部门进行业务培训，提升全台一线记者业务水平，通过骨干记者业务能手带头讲，带动整体水平的快速提升。确定每周五下午为班子学习日，拿出半天进行集中学习。在台党组的统一组织下，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对《习近平谈治国理政》等著作进行了系统学习，重温了《共产党宣言》;此次民主生活会之前，和班子里的同志再次学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、

8、《中国共产党党内监督条例》、《巡视工作条例》等党规党纪，抄写十九大报告和党章，并联系思想和工作实际撰写了学习笔记。为方便随时学习还购买了《治国理政》书籍，尽可能的多拿出时间补充理论知识，牢固树立自己的“四个意识”、更加坚定“四个自信”，做到“四个服从”、“两个维