试卷分析报告范本

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1、锦州医科大学课程考试质量分析报告考试科目考试年级所属专业院（系、部）学年学期填表人填表时间锦州医科大学教材考试中心制一、课程基本情况课程名称课程性质必修□选修□学时/学分（理论/实践）考核性质考试课□考查课□开课院（系、部）开课专业开课年级开课班级考试形式（可多选）笔试□闭卷□开卷□机考□实践操作□论文综述□二、考试基本情况命题人审题人试卷来源试题库□试卷库□校内专家□校外专家□。期末试卷A卷□B卷□考试时间月日实考人数违纪人数评阅方式网上评阅□纸质评阅□三、考试命题质量内容与大纲要求的符合程度试题中%是教学大纲要求重点掌握内容；%是教学大纲要求熟悉或了解内容；%是教学大纲要求学生自学内容；%

2、是超出教学大纲要求的内容。考试内容考核记忆占:理解占:应用占:题量较大□适中□偏少□题型题型······分值覆盖面1.全面□；2.比较全面□；3.不够全面□。卷面质量1.规范用字:优□；良□；可□；差□；2.笔迹工整:优□；良□；可□；差□；3.图表准确清晰:优□；良□；可□；差□；4.有无错误:优□；良□；可□；差□；四、阅卷情况分析1、评分标准是否科学、合理；2、阅卷过程是否规范；3、评分标准把握是否一致；4、给分、扣分是否公平、合理；5、主观试题宽严尺度把握是否始终如一；6、给分、扣分、合分、登分是否有错误；7、其他值得注意的问题。五、学生考试成绩统计分数段统计题型统计题型分值平均分难度

3、区分度标准差最高分最低分选择题名词解释简答题综合论述病例分析……试卷统计平均分最高分最低分难度值P=易(P≤0.2)□较易(0.20.4）□；良（0.3≤D≤0.4）□；可（0.2≤D≤0.3）□；差（D<0.2）□标准差σ=试卷信度试卷效度六、考试总体评价依据考试结果对照教学大纲的要求,综合分析试卷的难易度、区分度、标准差、信度、效度等。学生对知识的掌握情况及其能力情况。七、考试结果所反映出的问题及今后改进措施。八、教研室主任意见教研室主任签字：年月日九、院（部）意见领导签字：年月日