鼓式车轮制动器的检测教案创新说课大赛教学设计

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1、汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛教案制动器典型故障案例分析——汽车制动跑偏武汉市交通学校王薇8武汉市交通学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛教案教学背景分析从企业实践和教学计划出发提出课题授课班级中德1031班从企业实践出发提出课题从教学计划出发提出课题在汽车技术飞速发展的当代，汽车维修人才需求庞大。底盘作为汽车四大组成之一，故障率相对较高，其中制动系统的故障占有一定的比例，是我们所不容忽视的。因此根据本教材开设底盘常见故障——汽车制动跑偏的故障课题是有必要的，将之前所学底盘中制动系的结构、工作原理等方面

2、知识与实际中的故障联系起来，通过让学生在接近实际的维修环境和场景里，让学生在专业能力和职业素质上有一定提升。《汽车底盘构造与维修学习指导与练习》是与国家规划教材《汽车底盘构造与维修》的配套学习的指导书。根据教学大纲的要求这门课程安排在第二学年的上学期来学习，此时学生对汽车基本结构和汽车维修知识有一定掌握。通过将理论学习和实际操作有效的结合，使学生在专业能力、职业素质有一定的提高。初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）（1）参与者（学生）共24人，男24人，女0人（2）年龄：16～18周岁（3）提前教育

3、：24人初中毕业（4）学生的总体分析基础知识：本班学生对汽车底盘的构造与维修知识有一定的基础，但缺乏实践验证；很难把所学知识与实际的故障现象联系起来，尤其是学生的实际动手能力有待提高。学习能力：大多数学生能够进行汽车专业知识的逻辑推理，具备一定的分析问题和解决问题的能力。70%左右的学生养成了良好的学习习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成作业，20%的学生的掌握了基本的学习方法，但学习自觉性还有待提高。剩下10%的学生自制力较差，学习习惯和日常行为有待塑造。学习积极性：本班90%以上的学生态度较端正，上进心较强，主动要

4、求进步。但仍有少部分同学学习目标不明确，自觉性较差。8武汉市交通学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛教案专业名称：汽车运用与维修课程名称：汽车底盘构造与维修学习指导与练习课题：制动跑偏——鼓式制动器的检测授课时间2012年10月20日授课教师王薇授课课时4课时课型理论实践一体化课程教学方法任务驱动法、头脑风暴法、自学法、多媒体运用等教学目的情感目标：1、培养学生的职业道德、职业素养和职业品质；2、培养学生的集体荣誉感和团队合作意识；3、培养学生独立思考、创新思维意识。知识目标：1、了解汽车制动跑偏的分析方法；2、

5、掌握鼓式制动器的检测方法。能力目标：1、正确选择、使用工量具；2、能够根据实际情况进行鼓式制动器的检测。教学重点鼓式制动器的检测方法教学难点制动跑偏的故障原因分析，故障点的确定教学关键点所需信息的收集、计划的编写课　前　准　备（附件、设备与工具）类型名称数量类型名称数量设备爱丽舍轿车3其他防护六套件6举升机3抹布12工具数字扭力扳手6润滑脂1世达150件套6教学资料课件PPT1专用工具6技术资料6量具游标卡尺6工作页6直尺6评价表68武汉市交通学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛教案教学设计说明教学环节教学内容教

6、学活动教师学生问候（2min）一、集合整队全班分组，指定组长，有序进入教室。二、课前问好教师与学生互相采用德语问候。表扬学生的精神风貌。整队问候情感关心列队问候课题导入（3min）刚过去的夏天最火的节目莫过于《中国好声音了》，今天，我们这里也有一场擂台赛——《汽车好医生》！擂台赛细则：1、以4人为一组参加比赛。2、设计队名、口号。3、评选“优胜小组”和“最佳个人”。引入任务：这里有一个生病的汽车，需要大家接合所学为他诊断出病因，并做出检测。激发学生兴趣积极参与任务布置（45min）确定任务：（10min）一、播放视频教师

7、播放客户车辆行驶状况的视频，让学生总结故障现象。故障现象：汽车制动跑偏。二、归纳故障原因利用头脑风暴法，让学生讨论导致汽车制动跑偏的原因可能有哪些，引导学生主动思考，列出可能存在的原因若干。1、制动器左右制动力不对等2、车辆左右载荷分布不均3、前轮定位不正确4、前后轴移位，左右轴距差过大5、两侧轮胎的气压不一致6、轮胎的磨损程度不一致7、道路条件的影响三、分析故障原因通过初步检测，发现：1、在干燥的水泥路上试驾空车后发现任然制动跑偏，2、检查轮胎，发现轮胎磨损正常、胎压正常，3、检查制动液正常、制动管路没有泄漏4、经过

8、四合一检测后发现后车轮左右制动力不等。通过给出的相关信息，排除不可能的故障原因。四、确定任务鼓式车轮制动器的检测播放视频头脑风暴讲解解答疑问提问得出故障现象讨论提问回答完成工作页8武汉市交通学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛教案教学设计说明教学环节教学内容教学活动教师学生任务布置（45min）分析任务（35