广播电视大学信息化校园建设工程情况汇报

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1、广播电视大学信息化校园建设工程情况汇报20130108A提纲工程简介工程进展09年工作重点问题与思考20130108A广播电视大学信息化校园建设工程简介一电大信息化建设的总体目标是：从电大系统发展战略出发，利用先进的信息化技术手段和科学的信息化建设方法，以电大学生、教师和管理人员为主要对象，以网络设施为基础，以数字化校园基础平台建设为起点，逐步推进开放教育教与学、管理、服务和科研领域的各项应用系统的整合和重建，形成全面的、完整的电大信息化校园体系。20130108A广播电视大学信息化校园建设工程简介二广播电视大学信息化校园建设工程的总体目标是

2、：通过三年的建设，基本实现统一的软硬件开发、运行环境，通过网络基础设施建设、单点登录、门户应用、公共数据库建设、应用系统的整合或重建等项目的实施，使电大信息化从分散应用逐步到集成应用20130108A广播电视大学信息化校园建设工程简介三广播电视大学信息化校园建设工程的具体目标是：一个支撑环境（计算机网络、出口带宽、存储设备、信息安全、专用网络通道、电视节目网络存储与播出）一套标准（遵循国际、国家、教育部及行业标准，电大统一规范的信息和数据标准）一个公共数据库（涵盖开放教育相关应用的基础数据库）一站式服务平台（门户、单点登录，集成开放教育公共信

3、息、个性化信息，应用系统）一套运营管理流程和规范（电大系统的信息管理流程、规范）培养一支专业化的运营、维护技术队伍20130108A广播电视大学信息化校园建设工程简介四预期成果：教务沟通公共数据库统一开发环境和运行环境校内人员公众教师学生管理者教学统一身份认证体系电子邮件支持服务数字图书馆电子商务资源服务电大信息门户资产管理档案管理外事管理人事管理财务系统科研管理教学管理决策支持未来扩展系统工作流…内部办公系统一卡通系统校内数据库统一数据接口数据同步校内信息门户评价评估决策支持教学、科研工作流资源共享统一门户基础数据库决策支持信息交流新闻公告

4、教学、科研内部工作流一站式个性门户资产档案财务管理个人信息新闻公告20130108A提纲工程简介工程进展09年工作重点问题与思考20130108A广播电视大学信息化校园建设工程进展汇报08年9月正式启动该工程20130108A广播电视大学信息化校园建设工程进展汇报1.规划、标准与公共数据库子工程调研了多家高校的信息化校园建设和规划情况。如：中华女子学院、北京师范大学、中山大学、中国人民大学、上海交通大学等高校；与微软、东软、中科软、清元优软等公司商谈规划制定方案，目前与微软达成了初步合作计划，正式合同将在近期内签署；草拟了广播电视大学信息标准

5、规范征求意见稿。20130108A广播电视大学信息化校园建设工程进展汇报2.校园网升级与网络信息安全子工程“校园网升级和网络信息安全方案”通过专家审定会审定；完成了主要产品选型和测试工作；目前该子工程正在准备招标采购20130108A广播电视大学信息化校园建设工程进展汇报3.门户和应用系统整合子工程对多家公司的单点登录及门户系统的产品进行了考察和试用；初步确定了门户和单点登录的基础产品；配合校办制定包括公文传递、年报年检等升级改造方案配合图书馆对数字图书馆建设方案进行论证配合学支制定学习平台升级改版方案20130108A广播电视大学信息化校园

6、建设工程进展汇报4.其他应用系统开发子工程梳理了校内各部门申报的14个需求已重点启动资源处资源管理信息系统、评估办网络信息反馈系统、发展规划办的网络教育统计年检系统的建设20130108A提纲工程简介工程进展09年工作重点问题与思考20130108A09年工作重点1.规划、标准规范和公共数据库建设2.网络运维、升级和大楼搬迁工作3.门户及应用系统整合开发工作4.其他重点工作（包括对其他工程计划的支持服务）20130108A广播电视大学信息化战略规划及标准体系项目--项目实施步骤20130108A广播电视大学信息化战略规划及标准体系项目--项目

7、产出物第一部分、电大业务及信息化现状和需求调查报告《电大教育业务调查报告》全面了解全国电大组织架构、业务战略、业务组成、运作模式、管控现状及未来可能的变革趋势《电大教育信息化现状和需求调查报告》全面了解全国电大信息化现状，信息化标准的制定和实施现状，以及电大各级业务部门及管理部门对信息化建设需求20130108A广播电视大学信息化战略规划及标准体系项目--项目产出物第二部分、电大信息化需求分析报告3.《电大教育业务架构分析》通过了解电大的业务战略、组织结构及主要业务的运作模式，分析业务发展战略对信息技术的需求，寻找业务战略和IT的最佳结合点；

8、通过了解电大核心业务的业务情况、关键流程和内外部环境，找出信息化的核心需求，限制信息标准化发展的主要瓶颈和机遇；对标分析国际同行业信息化建设最佳实践和发展趋势4.《