《大学图书馆图书信息管理系统》实验报告

《《大学图书馆图书信息管理系统》实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大学图书馆图书信息管理系统实验报告学校：_班级：_10春计算机科学与技术_姓名：_______________学号：_________一．编写目的根据需求调研分析报告，定义系统功能和系统数据流图，通过编写需求分析规格说明书，让开发人员能够根据需求规格说明书来开发项目。通过本实验熟悉和掌握一种软件开发工具，能够设计一个简单的软件系统，并综合运用过去学习到的编程知识实现一个软件的局部功能，为毕业设计打下基础。二．项目背景根据学校希望能够充分利用现代科技来提高图书管理的效率，在原有的办公系统基础上进行扩展，将一些可以用计算机来管理

2、的都进行计算机化，使得图书馆管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。三．系统需求说明1．系统范围学生图书等业务方面数据库数据库导入信息信息更新业务通知通知业务查询图书馆管理系统图书馆管理人员图书馆工作人员其中，圆角的长方形表示我们要开发的图书馆管理系统，该系统与如下4个外部产生联系。首先，学生数据库：由于现在学校已经开通了一卡通，为此需要导入教务处里面的学生信息，将一卡通作为借书的标记，图书馆管理系统应该有这样的一个接口来识别一卡通的信息。其次，图书等业五方面的数据库，这方面的数据库主要是对图书等方面的管理，比如说是图书的

3、购入，图书的借出，图书的归还等等。再者，图书馆的管理员，可以通过图书馆管理系统来通知给休息在家或者在外的工作人员。最后，图书馆工作人员：他们可以通过图书馆管理系统来接受通知没可以随时查询信息。2．系统功能需求2.1总体需求分析面对大量繁杂的图书馆管理，分类，查询与借还工作，迫切的需要通过计算机来帮助解决，介绍图书馆管理人员的工作量。信捷图书馆管理系统采用符合有关国际标准，具有良好的开放性和兼容性的计算机，外部设备，操作系统及应用软件，达到和办公自动化网络的连接，实现远程管理，异地续借等功能。“图书借阅管理系统”需要具有界面友

4、好，功能强大，使用方便，安全可靠等优点。通过图书馆管理工作人员对图书馆管理系统的理解：1，图书馆管理系统需要有能够及时地查询书库中图书的库存量，以便及时准确地为学生服务，提供借阅信息，但是不能更改数据，无信息处理权，即可以打印清单，浏览数据等，管理权限由系统管理员掌握分配。这个也是图书馆的总体需求。2，图书馆各项数据信息必须保证安全性和完整性，网络系统设有通信，程序，网络三级权限和口令管理，确保系统的安全。这个是对数据的安全考虑的。3，系统管理员根据市场图书行情定时的整理系统数据库，对图书的借阅情况，学生的管理情况，书库的增

5、减等均可由计算机执行，并将运行结果归档。这个是从数据的整理角度考虑。详细调查后，可以对系统管理业务的流程进行详细的描述，如下图：图书馆管理系统的管理流程图注：在这个图中应该还需要学生信息查询，而这个查询系统可以作为外系统使用，即作为图书馆管理系统的子系统：图书信息查询和学生信息查询共同组成一个信息查询子系统2.2详细需求分析对于图书馆管理系统，由于基于现在硬件的限制，学校设施的限制，图书馆还没有达到全部自动化的程度，因而针对于现在学校的基本情况，对图书馆管理系统的模块可分成：两大类和7模块：一，管理系统：1.1基础信息设置；

6、1.2购入新书；1.3学生借书；1.4学生还书；1.5图书注销；二，查询系统：2.1学生信息查询；2.2图书信息查询；这些模块可由下图看出：图书馆管理系统管理系统查询系统学生借书购入新书基础信息设置学生还书图书信息查询图书注销学生信息查询⑴．基础信息维护子系统该模块主要是用于对图书馆信息，书籍信息，常用词库等项目进行初始化设置，这些设置一般不会轻易的更改，所包含的功能模块如下图：基础信息维护子系统图书词库设置管理员设置书架设置系统参数设置图书馆信息图书馆信息；主要勇于设置本图书馆的基础信息，包括图书馆的名称，馆长，负责人，电

7、话，说明等等；系统参数设置：主要用于设置系统运行所需的参数，包括办证费用，证件有效期，图书超期罚款金额，期刊超期罚款金额等等；书架设置：主要用于设置书架的基础信息，内容包括书架编号，书架名称等等；管理员设置：主要勇于设置使用的人员及权限；图书期刊词库设置：主要用于设置系统常用的词库，内容包括供应商，分级，附件，尺寸，语系，印刷等等信息的预先设定数值；⑵．登陆图书馆管理系统需要安全性的保证，需要管理员才能对系统进行管理⑶．入库管理购入新书时候需要为该书编制入库单。入库单内容应该包括图书分类目录号，书号，作者，价格，数量，和购书

8、日期，将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量（表示到现在为止，购入此种图书的数量）；⑷．学生借书学生借书需要使用一卡通，系统首先要检查一卡通是否有效，若无效，则拒绝借书；若有效，则进一步检查概学生已经借阅的图书是否超过最大的限制数，若已经超了，则拒绝借书，否则接受借书，同时要将图