《MATLAB编程及系统仿真》课程报告

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1、课程名称MATLAB编程及系统仿真专业班级姓名学号成绩2012年11月1日《MATLAB编程及系统仿真》课程报告一、课程目的1.熟悉matlab软件工作界面结构和基本操作；2.掌握数组和矩阵的基本运算，M文件的建立、保存和运行；3.掌握控制与循环语句、逻辑运算，以及符号运算的运用；4.掌握普通二维图形的绘制及修饰控制方法；5.应用simulink建立线性系统仿真模型，并掌握系统描述方法、线性系统的时间相应分析和频响分析。二、报告要求1.对报告内容写出相应指令，上机运行，记录运行结果（数据或图形曲线），对相关内容进行分析。2.写出课程报告。三、报告内容

2、1.求解方程组Ax=b，其中>>%ex1_1.m>>A=[-3508;1-82-1;0-593;-70-45];>>b=[0;2;-1;6];>>x=inv(A)*bx=-0.6386-0.4210-0.35290.02372.分别用solve和fsolve函数求方程组的解：%ex1_2.mfunctionq=ex1_2(p)q(1)=p(1)^2*p(2)^2-2*p(1)-1;q(2)=p(1)^2-p(2)^2-1;>>x=fsolve('ex1_2',[11])Optimizationterminated:first-orderoptimal

3、ityislessthanoptions.TolFun.x=1.61801.2720>>[x,y]=solve('(x^2)*(y^2)-2*x-1=0','x^2-y^2-1=0','x','y')x=1/2+1/2*5^(1/2)1/2+1/2*5^(1/2)1/2-1/2*5^(1/2)1/2-1/2*5^(1/2)-1/2+1/2*i*3^(1/2)-1/2+1/2*i*3^(1/2)-1/2-1/2*i*3^(1/2)-1/2-1/2*i*3^(1/2)y=1/2*(2+2*5^(1/2))^(1/2)-1/2*(2+2*5^(1/2))^

4、(1/2)1/2*(2-2*5^(1/2))^(1/2)-1/2*(2-2*5^(1/2))^(1/2)1/2*(-6-2*i*3^(1/2))^(1/2)-1/2*(-6-2*i*3^(1/2))^(1/2)1/2*(-6+2*i*3^(1/2))^(1/2)-1/2*(-6+2*i*3^(1/2))^(1/2)3.设单位负反馈系统的开环传递函数为：。试求系统单位阶跃响应。>>num0=[0.31];den0=[10.50];>>[numc,denc]=cloop(num0,den0);>>t=0:0.1:10;[y,x,t]=step(numc,

5、denc,t)y=00.03360.07400.12010.17120.22620.28450.34510.40740.47060.53400.59700.65910.71960.77820.83440.88780.93830.98541.02911.06911.10541.13791.16661.19141.21251.23001.24391.25441.26161.26581.26711.26571.26191.25591.24781.23801.22671.21411.20041.18581.17051.15481.13881.12271.10

6、671.09091.07541.06041.04591.03221.01911.00690.99560.98520.97570.96720.95960.95310.94740.94280.93900.93610.93400.93280.93220.93240.93320.93460.93650.93880.94160.94470.94810.95180.95560.95960.96360.96770.97180.97580.97980.98360.98730.99090.99420.99741.00031.00311.00551.00781.0097

7、1.01151.01301.01421.01521.01601.01661.01701.01721.0172x=[]t=Columns1through900.10000.20000.30000.40000.50000.60000.70000.8000Columns10through180.90001.00001.10001.20001.30001.40001.50001.60001.7000Columns19through271.80001.90002.00002.10002.20002.30002.40002.50002.6000Columns28

8、through362.70002.80002.90003.00003.10003.20003.30003.4