2019“三下乡”暑期社会实践心得体会2篇

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1、2019“三下乡”暑期社会实践心得体会2篇心得总结1  七月,一个崭新的日子,我们告别了相处一年的同学,打败了期末考,重整旗鼓,整装待发,来到了白交祠----厦门最后的净土。  怀着忐忑的心情,带着沉重的行李和无可言喻的期待,我们一行人踏上了通往白交祠的行程。一路欢声笑语,路上洒满了我们的歌声,不知不觉我们就来到了白交祠。这是一个神秘而又朴实的村庄,古香古色的老式建筑和现代化小洋楼相继映入眼帘,空气中弥漫着悠悠茶香,不禁让人心旷神怡。我感受到一种人与自然和谐相处的氛围,奇妙而安宁。放下行李,我们受到了来自村长等人的热情款待,朴实无华的家常菜,看似普通,却大大捕获了我们的心和胃。谢过了村长的

2、款待,我们马上进入状态,投入工作,各自奔向自己的责任。我当天的任务是采访白交祠村书记。经过紧张的排练,调试,和练习,我们成功采访了书记,书记对于我提出的几个问题,惊醒了真诚而真实的回答。他言简意赅却不失专业的回答令我印象深刻,针对白交祠村的真实情况,回答了我的问题,并鼓励我们,做这样的事是非常有意义的,社会需要更多像我们这样有热情有责任感有专业技能的大学生为社会为人民为国家做更多的贡献。  如今的世界太浮躁太慌乱,已经很少有人愿意回到农村为基层大众做事。书记的几句话,让我沉思。我们此次社会实践主题为“美丽厦门,幸福乡村”,来到美丽的白交祠村,目的是为了拍摄出一部较为全面描述美丽乡村的小型纪

3、录片,告诉大众乡村之美,诠释大自然的宏伟壮丽,并鼓励年轻人投身基层,为人民做实事。  我们采访完书记后,书记匆匆转身又继续投身刚刚紧张而激烈的工作中。我们又相继走访了村里的其他地方。基础设施部分正在完工,整个村子平和而宁静,让我们的心境也安定下来。各自分组,分开走访村民。部分村民朴实而好客的品质让我大受感动。身体硬朗的老爷爷老奶奶热情地招呼我们,还要泡茶给我们喝,摘瓜给我们,让我爱上了这个地方。  每个人内心深处都会有一块柔软而美好的地方,这个地方放着我们人性中最原始最纯洁的本质:善良,温柔,平静······来到白交祠这个地方,让我感受到来自这个世界莫大的善意和温存。心得总结2  蓝天,白

4、云,炎炎的夏日,一排排绿油油的葡萄地和一片散发稻香的田野;一列列白墙琉璃瓦的小屋,屋前的盆栽和池塘;错落有致的健身器材和石制棋桌,内容丰富的板报窗口;整洁的村中小巷,明净的农家小院;村宣传栏前细致的文字和数字。这就是我眼里的吉安县横江镇政府和村民一同切实贯彻党提出的新农村建设“生产发展,生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字方针后,一起努力打造的美好的新农村生活。  激情似火的七月,为深入贯彻党的xx届三中全会精神,全面落实省委十二届九次全会精神的工作部署,进一步深入学习实践科学发展观,动员和组织学校广大学生开展“三下乡”社会实践活动,不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推

5、动科学发展的能力和本领,根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联的统一部署,结合学校实际,全省决定开展以“科学发展,加速崛起——青年勇当先锋”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动,大学生应到到农村去,到基层去,感受水深火热的社会主义新农村建设,为了进一步引导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己,锻炼自身当代大学生的使命感和责任感。南昌航空大学经管学院在学校各部门的大力支持下,立足江西实际,特别是农村基层实际,结合经管专业特色和学生特点,组织了4名青年教师和34名学生以2支重点服务队和一支小分队的形式下到基层,经过申请,我光荣并且有幸的成为赴吉安横江镇重点服务队中的一员。  (一

6、)活动准备工作  结合全校“科学发展树新风,和谐共建新农村,青年勇当先锋”的建设要求,江西各大高校“三下乡”服务队都蓄势待发,我所在的南昌航空大学经济管理学院“三下乡”赴吉安横江镇重点服务队也整队完毕。为确保我院暑期“三下乡”实践活动的顺利进行,学院团委书记李淑贤老师在动员会上特别强调:同学们要发挥经管学院自身优势与特点,结合自己所学的知识,有计划,有目的地开展“三下乡”活动。之后,由经济学辅导员孙琳老师和市场营销辅导员李钊老师带领的12名同学带着全院师生的期望,以及一千余册捐助图书和新农村建设有关宣传材料出发到吉安县横江镇。  在这支暑期“三下乡”社会服务队中,我作为一名大一的新同学,初

7、次涉足暑期“三下乡”这一项光荣的社会实践活动,无论在学术上还是在实践能力上,我的能力都远远不足,需要向队里学长、学姐们悉心学习、请教。同时还要让自己养成能吃苦,能耐劳,能干活的办事精神,在尽自己最大的努力做好自己的本职工作的同时,还要积极去协助其他队员开展工作。  吉安横江那片高速发展的新农村热土是我们本次活动的目的地,在那里,我们整个服务队需要就吉安横江镇的新农村建设成果进行调研,通过深入农村,走近农户进行访谈,获取第

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