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时间:2019-03-30
《江西省新余市2018届高三第二次模拟考试理综生物---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com江西省新余市高三第二次模拟考试理综试卷生物试题一、选择题1.下列关于细胞结构与成分的叙述中,正确的是A.蓝藻细胞利用叶绿体的蓝藻素和叶绿素进行光合作用B.甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体C.控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的D.分解尿素的细菌分泌脲酶过程与该菌的核糖体、内质网、髙尔基体、线粒体有关【答案】C【解析】A.蓝藻细胞利用细胞中的藻蓝素和叶绿素进行光合作用,但蓝藻是原核生物,不含叶绿体,A错误;B.促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体,垂体细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体,B错误;C.细胞
2、核内的基因转录成的mRNA通过核孔进入细胞质翻译成蛋白质,控制细胞器上的物质代谢,C正确;D.分解尿素的细菌中能合成脲酶,但细菌是原核生物,细胞中只含有核糖体一种细胞器,没有内质网、髙尔基体、线粒体等细胞器,D错误;答案选C。[点睛]:本题考查真核细胞与原核细胞结构的区别、细胞膜的功能、细胞核的结构等知识点,解题中的知识易错点有:1.蓝藻和细菌属于原核生物,只含有核糖体一种细胞器;2.激素只作用于靶细胞的原因是只有靶细胞膜上才有特异性识别相应激素的受体;3.核孔是实现核质间物质交换和信息交流的通道,mRNA可通过核孔进入细胞质。2.图中a、b、c表示生物学有关内容,其
3、中不符合图示关系的是A.若该图表示真核生物有氧呼吸场所,则a为细胞质基质,b、c为线粒体的基质和内膜B.若该图表示兴奋在突触的传递,则a为突触前膜,b为突触间隙,c为突触后膜-14-C.若该图表示捕食食物链,则a为生产者,b为消费者,c为分解者D.若该图表示基因表达过程,则a为DNA,b为mRNA,c为蛋白质【答案】C【解析】A.真核生物有氧呼吸三个阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,A正确;B.兴奋在突触处的传递过程为:突触前膜→突触间隙→突触后膜,B正确;C.捕食食物链中只有生产者和消费者,不含分解者,C错误;D.基因表达包括转录和翻译两个过程,即
4、DNA转录成mRNA,在核糖体上翻译成蛋白质,D正确;答案选C。3.下列与实验有关的叙述,正确的是A.取一张新鲜菠菜叶在髙倍显微镜下观察,可见叶绿体中的囊状结构和细胞质的流动B.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温C.调査酵母种群数量变化时,取样时应从静置培养液的中部取,这样可以保证数据的准确性D.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿、吡罗红染色,其细胞核呈绿色、细胞质呈红色【答案】D【解析】A.髙倍显微镜下可观察到细胞质的流动,但叶绿体中的囊状结构在光学显微镜下看不到,只有在电子显微镜下才能看到,A错误;B.探究温度对酶活性的影响时,要
5、先将酶与底物溶液分别置于相应温度一段时间后,再混合于不同温度下保温,因为一旦酶与底物接触就会进行反应,影响实验结果,B错误;C.吸取酵母菌之前应将试管震荡摇匀,保证数据的准确性,C错误;D.甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,人的口腔上皮细胞中DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质,故人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿、吡罗红染色,其细胞核呈绿色、细胞质呈红色,D正确;答案选D。4.下列关于育种的叙述中,正确的是A.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子C.二倍体植物的花药离体
6、培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物-14-D.三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传,它不是一个新物种,但八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种【答案】A【解析】A.马和驴都是二倍体,马和驴杂交的后代骡子是由受精卵发育成的二倍体,但骡子细胞中没有同源染色体,减数分裂时不能联会,所以骡子是不育的二倍体;蜜蜂中的雄峰是由蜂王的卵细胞直接发育而来,因此雄峰是单倍体,A正确;B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的幼苗,B错误;C.二倍体植物的花药离体培养能得到单倍体,同时单倍体高度不育,因此单倍体没有果实和种子,C错误;D.由于三倍体植株减数分裂过程中,联会紊乱不能产生
7、正常配子,因此三倍体不是一个新物种,但八倍体小黑麦是多倍体育种的结果,D错误;答案选A。[点睛]:本题主要考查单倍体和多倍体的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,注意知识易错点:1.由受精卵发育成的个体中含有几个染色体组即为几倍体,由配子发育成的个体中不论含有几个染色体组都是单倍体;2.三倍体无籽西瓜和骡子一样,由于不能产生后代都不属于新物种。5.在人类遗传病的调查过程中,发现6个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图(见下图)。6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病,在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下,下列分析不正
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