班玛县民族寄宿制中学标准化学校建设项目可行性研究报告

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1、班玛县民族寄宿制中学标准化学校建设项目可行性研究报告青海省国宏工程咨询监理有限公司2012年12月目录第一章总论1一、项目概况1二、可行性研究编制的依据1三、编制原则及研究范围2四、可行性研究结论3第二章项目背景4第三章建设项目现状5第四章项目建设的必要性和可行性7一、项目建设的必要性7二、项目建设的可行性12第五章项目选址及建设条件13一、项目选址13二、项目所在区域自然条件14第六章建设内容与目标19一、建设原则19二、建设规模及内容19第七章项目建设方案22一、设计依据22二、设计原则22三、建设区主体建筑24四、安全防护建筑构造24五、无障碍设施24六、结构设计26七、基础设计2

2、7八、给排水28九、供配电29十、采暖和通风30十一、消防与安全30十二、视频安防监控系统32十三、管线综合布置原则33十四、道路34十五、建筑装饰34I第八章投资估算37一、估算依据37二、估算内容38三、投资估算39四、资金筹措1第九章项目招投标1一、编制依据1二、项目概况1三、招标的基本情况1第十章项目管理及进度安排3第十一章项目环境保护4一、环境保护标准4二、项目运营期间环境影响分析4三、项目施工对环境影响分析5四、施工期间环境保护措施6第十二章节能与减排6一、设计依据6二、建筑节能7三、给排水节能7四、电气节能7第十三章劳动保护与安全7一、编制依据7二、项目区的自然危害因素及主

3、要防范措施7三、管理过程中主要危害因素及防治措施8第十四章项目效益评价9第十五章结论与建议9一、结论9二、建议10I第一章总论（文本缺：组织机构、风险性分析两章）一、项目概况1、项目名称：班玛县民族寄宿制中学标准化学校建设项目2、项目地点：青海省果洛州班玛县赛来塘镇环城东路30号（班玛县民族寄宿制中学院内）3、承办单位：班玛县教育局4、项目负责人：薛城5、建设规模及内容：总建筑面积3800平方米，主要建设综合教学楼3000平方米，学生洗浴中心800平方米，配套锅炉、厕所及操场改造等。6、总投资及资金来源：项目总投资920万元，资金来源由中央和省级专项资金552万元，地方自筹资金368万元

4、.7、建设年限：2013年3月至2014年12月二、可行性研究编制的依据（缺：1、场址岩土工程勘察报告、2、国家发改委第31号令《中央预算内投资补贴和贴息项目管理暂行办法》；）1、《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》；2、《班玛县国民经济和社会发展十二五规划纲要》；3、《班玛县教育局教育事业发展十二五规划纲要》；4、《投资项目可行性研究指南》；405、《班玛县县城规划行政技术规定》；6、《建设项目经济评价方法与参数》；7、《青海省农村初中校舍改造工程管理办法》；8、《城市普通中小学校校舍建设标准》；9、建设用地红线图；10、国家和青海省相关产业政策，法令和法规；11、国家及地方有关建筑

5、工程设计规范和标准；12、项目单位提供的相关资料三、编制原则及研究范围1、编制原则（1）科学规划、合理布局的原则。结合当地经济社会发展实际，充分考虑城市建设规划、人口增长和密度、学龄人口变化趋势、寄宿学生实际需求、教育资源布局、地理环境及水电等基础条件是否满足寄宿学校长远发展需要等因素，确定项目学校。结合实际情况，按照填平补齐原则，实事求是地制定项目建设内容；（2）注重协调发展、鼓励资源节约的原则，完善生活设施建设，改善食宿条件。（3）“以人为本、环境优先”营造良好的教书育人的文化氛围。在建筑设计方面应体现环境优先，崇尚自然和谐的人文理念，并紧跟时代的脉搏。40（4）建筑设计整体做到功能

6、布局合理，配套设施齐全，外观简洁、大方。（5）注重规划设计的前瞻性，建筑设计的新颖性，创一流设计施工水平，节约各种能耗，合理利用土地。2、研究范围我公司受理班玛县教育局委托，对班玛县民族寄宿制中学标准化学校建设项目进行可行性研究并提交可研报告，其主要研究范围包括：项目建设的背景、必要性、建设规模及内容、建设方案、公用工程与节能减排、环境评价、投资估算及资金筹措、社会效益分析、结论与建议等。3、研究目的通过对项目目前现状及建设背景的调查研究和社会效益评价基础上，对本项目的建设必要性、经济合理性、技术可行性及实施可能性提出综合性论证报告，供有关部门决策参考，并完成本项目的建设。四、可行性研究

7、结论（结论的针对性不强需修改，比如加一些：班玛县民族寄宿制中学建设项目的实施，是认真落实科学发展观，全面贯彻党的“十七大”和全州教育工作会议精神，确保各类教育协调发展的基本要求；是优化教育资源配置、提高教育资源使用效益、促进教育改革与发展的重要途径和必然趋势。项目的实施，可以进一步满足牧区群众对优质教育的需要，成为改善民生、维护民族地区稳定和促进社会和谐发展的重大举措。40本项目为社会公益性事业，具有良好的社会效益，建议有关部门给予