环境工程毕业论文--改性壳聚糖强化混凝处理微污染水的研究

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1、改性壳聚糖强化混凝处理微污染水的研究专业:环境工程班级:2007级1班姓名:王丽杰沈阳大学毕业设计(论文)目录引言1微污染水及絮凝剂的发展综述---------------------------------------------------------1.1微污染水源水中有机物的特性--------------------------------------------------------------------1.2目前微污染水的处理工艺----------------------------------------

2、--------------------------------1.2.1强化混凝处理-----------------------------------------------------------------------------------1.2.2臭氧活性炭联用深度处理技术--------------------------------------------------------------1.2.3光催化氧化技术------------------------------------------------

3、--------------------------------1.2.4膜法深度处理技术-----------------------------------------------------------------------------1.2.5吸附预处理技术--------------------------------------------------------------------------------1.3絮凝剂的发展趋势-----------------------------------------

4、----------------------------------------1.3.1无机—无机复合絮凝剂-----------------------------------------------------------------------1.3.2有机—有机复合絮凝剂------------------------------------------------------------------------1.3.3天然—天然复合絮凝剂--------------------------------------

5、---------------------------------1.3.4无机—天然高分子复合絮凝剂---------------------------------------------------------------1.4天然高分子壳聚糖絮凝剂在水处理中的应用------------------------------------------------1.4.1吸附与絮凝作用----------------------------------------------------------------------

6、----------1.4.2螯合作用----------------------------------------------------------------------------------------1.4.3抑菌作用----------------------------------------------------------------------------------------1.5改性壳聚糖高分子絮凝剂发展的情况-------------------------------------------

7、--------1.6本课题研究的意义---------------------------------------------------------------------------2实验材料与方法------------------------------------------------------------------------2.1实验药品名称-----------------------------------------------------------------------------------

8、---2.2水样采集---------------------------------------------------------------------------------------------2.3仪器设备----------------------------

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