毕业论文--数学建模论文写作(羿旭明new)

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1、武汉大学数学建模竞赛培训专题讲座数学建模论文写作2011年8月内容要点一、竞赛概况二、数模论文评阅三、论文组成要素及编辑和排版格式四、数学建模实例体现建模层次----山高的估算体现模型的多样性----手写阿拉伯数字的识别湖北数模竞赛规模（57余所高校，近500个代表队)一、竞赛概况全国大学生数模竞赛规模【1000余所高校，12000多个代表队】每年提交至全国的论文近10%【1200份】获奖情况2008年200（一等奖），716（二等奖）2009年216（一等奖），820（二等奖）2010年210（一等奖），907（二等奖）全国大学生数学建模竞赛获奖武汉大学研究生数学建模竞赛获

2、奖年份全国一等奖全国二等奖全国三等奖参赛队数2004325200623162007241020082139200912210201014210合计11168武汉大学大学生获美国数学建模竞赛奖项研究生数学建模竞赛竞赛规模届数参加高校（院所）参赛队数获奖3%-17%-23%承办单位第一届【2004】84500余南京师范大学第二届【2005】103600余东南大学第三届【2006】130800余同济大学和东南大学第四届【2007】1621200余北京航空航天大学第五届【2008】1741300余第二炮兵工程学院第六届【2009】213166258-286-381武汉大学第七届【20

3、10】229199561-327-448中山大学第八届【2011】东北大学二、评阅数模论文——关注要点（内容＋形式）假设的合理性（本质假设）建模的创造性（问题模型、算法等）结果的准确与合理性（问题、检验、评价）表述的清晰程度（写作、表述、层次、要素等）数模论文评阅湖北省＋湖南省【评阅时间（省级：2－3天；全国：3－4天）】评阅（2－3名评阅教师评阅）（15-25份/人.天)评分细则（高等教育学费标准探讨：2008年）摘要数据收集与数据分析整理学费模型（检验）结论与报告写作与印象培养成本承受能力收益分析102015102510103-7-107-14-205-10-153-7-

4、108-16-253-7-103-7-10提交论文竞赛：论文写作要求（基本要求）第一页为保证书，具体格式按要求第二页为空白页，用于论文编号论文题目和摘要写在第三页上第四页开始是论文正文论文不能有任何可能显示答卷人学校的标志标注页码（正文开始）评定参赛论文等级：纸质论文是唯一依据形式+内容数模小组成员的分工三名队员侧重不同:建模：推导数学模型，数学能力强编程求解：计算机编程能力强（算法）论文写作（贯穿始终）：写作能力强竞赛时间的安排（注意写作时间的安排）第一天：上午：讨论并确定题目，并查阅文献下午-晚上：开始分析，建立初步模型，编程并得到计算结果（晚上注意休息）第二天：上午：得

5、到初步模型的合理结果下午-晚上：开始写论文，并考虑对模型、问题进一步考虑第三天：上午-晚上：建模、计算、完成整篇论文三、论文组成要素及编辑和排版格式摘要问题重述（理解）问题的分析与假设符号说明模型的建立模型的求解及结果分析模型与算法的优缺点分析及推广和改进参考文献主要附件（部分数据和程序）1.摘要（至关重要）主要回答以下问题：针对问题＋建立模型＋求解方法＋主要结果＋评价及主要推广模型的数学归类（在数学上属于什么类型）建模的思想（思路）算法思想（求解思路）建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验…….）主要结果（数值结果）（回答题目所问的全部

6、“问题”）摘要：▲表述：通顺、规范、准确、精练、大气【避免出现：说话象书面语，写作象口头语】▲重点突出：一定要突出模型、算法、结论、创新点、特色▲表述层次清晰：让人一看就知道这篇论文研究什么问题，做了什么工作，用的什么方法，得到什么结果，有什么创新和特色2.问题重述避免：问题重述变成重抄题目应建立在对问题的理解、资料查阅等基础上的重述3.问题的分析与假设根据评阅原则，基本假设的合理性很重要   （1）根据题目中条件和要求作出假设   （2）关键性(本质性）假设不能缺（3）假设要切合问题本身（4）假设要规范、精练（3－5条），有些假设可以在正文中给出4.符号说明公式符号在

7、Mathtype中输入，注意符号的选取【通用、简洁、易记，避免过于复杂的记号】5.模型的建立基本模型： 首先要有数学模型：数学表达、方案等 基本模型，要求完整、简明、正确简化模型 要明确说明：简化思想、依据【基于分析】简化后模型，尽可能完整给出模型要实用、有效、以有效解决问题为原则避免模型平行罗列（建立平行模型的必要性）鼓励创新，但要切合实际，不要离题、标新立异创新可出现在建模中，模型本身（简化的好方法、好策略等）模型求解中（如算法：可行性、规模）结果表示、分析、检验，模型检验推广部分（模型、算