《原理与接口技术》课程设计-显示日期时间程序

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1、学号：课程设计题目学院专业班级姓名指导教师年月日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:显示日期时间程序初始条件：在出现的提示信息中输入大写字母“D”,可显示系统当前日期；输入大写字母“T”,可显示系统当前时间。按Q退出程序。要求完成的主要任务:（包括课程`设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）设计任务及要求分析（2）方案比较及认证说明（3）系统原理阐述（4）硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件的功能说明（5）软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及程序注释（6）调试记录及结果分析（7）总结（8）参考资料（9）附录：芯片资料或程序清

2、单，软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图时间安排：12月30日~12月31日：收集资料，方案选择1月2日~1月6日：整体流程，程序细节1月7日~1月8日:调试程序，报告撰写1月9日：交设计报告，程序演示，答辩指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日武汉理工大学《原理与接口技术》课程设计说明书目录目录1摘要I1设计任务及要求的分析11.1课程设计的目的11.2课程设计要求分析12总体方案设计22.1程序流程图22.2系统工作原理32.3方案所需软件与硬件条件33具体各部分功能实现43.1系统日期调用子程序43.2系统时间调用子程序63.3显示器输出中断调用83.4二进制转化为BCD码的

3、子程序83.5显示时间日期的子程序83.6加入分隔符子程序93.7中断退出的子程序94调试过程与结果分析114.1程序调试114.2结果分析135课程设计小结14武汉理工大学《原理与接口技术》课程设计说明书摘要课程设计是完成教学计划达到工科大学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。培养学生利用计算机软、硬件技术解决问题的初步能力。微机原理及接口技术是一门实践性和工程性很强的专业技术课，因此不仅要重视理论教学更应注意实践技能的培养和训练。课程设计是本课程的

4、重要组成部分，通过课程设计，使学生巩固、加深和拓宽学习内容的理解，培养他们分析、设计和调试8086微机系统的能力。关键字：课程设计8086显示系统时间I武汉理工大学《原理与接口技术》课程设计说明书显示日期时间程序1设计任务及要求的分析1.1课程设计的目的（1）使学生能够较全面地巩固和应用课堂中所学的基本理论和程序设计方法，能够较熟练地完成汇编语言程序的设计和调试。（2）培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。（3）使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。（4）训练同学们的团队合

5、作意识和创新能力，学会如何充分利用身边的资源来解决遇到的问题。1.2课程设计要求分析本次课程设计要求完成一个能够通过键盘按键输入来控制显示系统时间和日期以及中断的程序。即在出现的提示信息中输入大写字母“D”,可显示系统当前日期；输入大写字母“T”,可显示系统当前时间。按Q退出程序。从要求可以看出，要实现该功能肯定需要用到对DOS的调用（DOS的2AH调用实现系统日期调用功能，2CH调用实现系统时间的调用功能），并且退出程序需要用到汇编语言对I/O中断的使用。22武汉理工大学《原理与接口技术》课程设计说明书2总体方案设计2.1程序流程图程序开始由课程设计任务要求可知，程序的大致过程是：先判断

6、输入的字符是否为“D”、“T”、“Q”，否则回到初始状态等待重新输入。若为“D”，则调用日期读取程序，显示出日期并回到初始状态；若为“T”，则调用时间读取程序，显示出时间并回到初始状态；若为“Q”，则直接退出程序。由此可以画出如下程序流程图：屏幕显示输入提示键盘输入字符是是否为Q否是调用时间读取子程序，并显示。是否为T否是否为D是调用日期读取子程序，并显示。否退出整个程序图1程序总体流程图22武汉理工大学《原理与接口技术》课程设计说明书2.2系统工作原理本次课程设计的程序编译和调试应该都是在DOS环境中进行的。程序的工作过程如前一节的流程图所示。其中调用日期的子程序需要用到DOS中的2AH

7、号功能，而调用系统时间的子程序需要用到DOS中的2CH号功能，最后退出程序的功能则需要用到I/O中断。在调用子程序之前还用到了简单的判断程序，判断符合要求才调用子程序，否则退出。在程序读取系统时间和日期时，由于读取的数据都是二进制数，所以要显示正常结果必须加上一个二进制转化为BCD码的程序。所有环节具体的程序代码将在第三章中详细介绍。2.3方案所需软件与硬件条件所需软件条件：Masmforwindows集成实验环境汇编软