毕业设计（论文）-基于java的教学评价系统设计

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1、河南大学2007届本科毕业论文教学评价系统TeachingEvaluationSystem论文作者姓名：所在学院：计算机与信息工程学院所学专业：计算机科学与技术(非师范)导师姓名职称：论文完成时间：2007年5月20日2007年5月20日河南大学2007届毕业论文（设计、创作）开题报告（由学生本人认真填写）学号03023241姓名王贵平导师姓名职称莫亚黎讲师开题时间2006年12月1日课题题目教学评价系统课题来源□导师指定■自定□其他来源课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析：目前软通学员对教学效果的评价是采用传统的手工方式完成的,这种评价方式

2、对信息的分析和汇总不方便,从而使得评价结果信息反馈不及时，而且评价体系的维护也不便利。软通公司为了改善公司培训教学质量,提高公司的管理效率，而提出了这个基于WEB应用的教学评价系统。研究目标、研究内容和准备解决的问题：1、目标：完善教学评价体系的设定,和对评价信息的有效管理。实现教学评价系统的信息化管理。2、内容：教学评价系包括教学评价体系的设定,设计评价表单,评价信息的填写,评价信息的分析和汇总以及评价系统的结果输出。3、准备解决的问题：实现评价体系的可维护性功能，完善评价信息的分析和汇总功能。开题报告II拟采取的方法、技术或设计（开发）工具：采用快速

3、原型法开发项目，使用myEclipse开发工具，构建SSH开发框架，使用Oracle数据库。预期成果：1、毕业设计成果教学评价系统2、毕业论文进度计划：2006.12.1-2007.4.1：查找资料、搜集相关素材2007.4.2-2007.4.9：完成需求分析和概要设计2007.4.10-2007.4.18：完成评价体系维护模块设计和实现2007.4.19-2007.4.23：完成生成评价和进行评价模块的设计和实现2007.4.24-2007.4.30：完成评价分析和汇总模块的设计和实现2007.5.1-2007.5.20：整理资料、撰写毕业论文2007

4、.5.20-2007.5.25：根据导师要求，完善毕业设计和论文指导教师对选题报告的意见：该同学所选的题目是其实行单位指定的，并且符合本科学生比喻设计的要求，同意开题。指导教师签名：2006年12月1日开题报告II河南大学2007届毕业论文（设计、创作）任务书（由学生本人认真填写）学号03023241姓名王贵平导师姓名莫亚黎任务书起止日期2006年12月8日至2007年5月20日论文提要：本论文将主要介绍三方面内容：[1]开发背景目标以及开发环境进行简单介绍。[2]详述了概要设计。[3]某些具体功能模块的详细设计和实现。课题任务要求：[1]收集国内外有关

5、教学评估的相关资料[2]综合分析国内外教学评估的方法。[3]在此基础上根据软通的实际情况，设计本系统的架构以及在功能和性能上的要求。[4]完成这些功能模块的实现，并据此撰写毕业论文。主要参考文献：[1]LazaroIssiCohen;JosephIssiCohen著,，《Web开发人员参考大全》电子工业出版社第1版2007年4月[2]孙卫琴，《精通Struts：基于MVC的JavaWeb设计与开发》，电子工业出版社，2004年8月[3]计磊，李里，周伟编著；《精通J2EE-Eclipse.Struts.Hibernate.Spring整合应用》；人民邮电

6、出版社；2006年8月；[4]马龙工作室，《Jsp+Oracle网站开发实例精讲》；人民邮电出版社；2007年2月；[5]Java编程思想：（美）埃克尔（Eckel,B.）著河南大学2007届毕业设计（论文、创作）中期检查表学院名称：计算机与信息工程学院题目名称教学评价系统学号03023241所学专业计算机科学与技术指导教师姓名莫亚黎姓名王贵平一、毕业设计进展情况截至到4月10号，分析了国内外的教学评价方面的相关资讯，完成该系统的需求分析和概要设计；并学习和熟悉开发工具和Oracle数据库系统。二、存在问题对系统的功能进一步完善，对系统的性能继续提高。三

7、、下一阶段的研究方法或设计思路对系统采用面向对象的分析方法，模块的实现采取自顶向下，逐步求精的方法。四、指导教师对学生设计（论文、创作）进展等方面的评语该同学毕业设计所采用的开发工具和数据库加大了其毕业设计的难度，但经过该同学的刻苦努力学习已经逐步掌握了开发工具，并为下一步的设计奠定了良好的基础。毕业设计进展顺利。指导教师签字：2007年4月10日河南大学2007届毕业论文（设计、创作）综合成绩表（一）学院名称：计算机与信息工程学院学号03023241姓名王贵平专业计算机科学与技术指导教师莫亚黎综合得分87论文题目教学评价系统指导教师评语及得分指导教师评

8、语该同学毕业设计态度认真积极，所开发的教学评价系统能够满足公司在教学评估方面的需