毕业设计（论文）-ASP.NET企业员工管理系统开发

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1、河南大学2007届本科毕业论文企业员工管理系统开发TheDevelopmentofEnterpriseEmployeeManagementSystem论文作者姓名：所在学院：计算机与信息工程学院所学专业：计算机科学与技术导师姓名职称：论文完成时间：2007年5月20日2007年5月20日河南大学2007届毕业论文（设计、创作）开题报告（由学生本人认真填写）学号03023237姓名韩延果导师姓名职称张连堂（教授）朱小柯（助教）开题时间2006年12月1日课题题目企业员工管理系统开发课题来源■导师指定□自定□其他来源

2、课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析：1、目的：随着企业规模的扩大，企业员工管理的任务越来越重，仅仅依靠人工来管理已经变的不可能，必须借助于计算机来进行管理，企业员工管理系统就是一个为适应当前各个企业对员工管理的迫切需求而设计开发的软件系统。2、意义：通过人工来管理企业员工，不仅要浪费大量的人力，而且效率还非常低。该系统能够给企业的员工管理提供全面、高效、安全可靠的服务，能极大的方便管理者的工作，提高企业的管理效率。3、现状：当前计算机技术飞速发展，计算机的应用越来越广泛，社会的各个领域都在借助计算机

3、来处理日常事务，企业也不例外，计算机应用到企业已经成为企业管理的重要组成部分，各种先进的管理软件在企业的日常管理中发挥着越来越重要的作用。研究目标、研究内容和准备解决的问题：1、目标：通过该系统管理者可以方便的管理企业的员工，包括对员工基本信息的管理以及与员工相关的培训信息，合同信息，保险福利信息的管理。2、内容：该系统根据企业对员工管理的需求，实现对员工管理的各个功能，主要是对员工基本信息以及与员工相关的一些信息进行查询，添加，修改和删除。3、准备解决的问题：首先进行系统需求分析，根据需求分析对系统进行功能模块

4、划分，其次进行各个模块的设计，最后编码实现各个模块，从而完成整个系统的开发。开题报告II拟采取的方法、技术或设计（开发）工具：本系统的开发环境是MicrosoftVisualStudio2005，所用开发语言是C#,所用数据库是SQLServer2000，在开发中用到的关键技术是ADO.NET技术。预期成果：1、毕业设计成果企业员工管理系统源程序2、毕业论文企业员工管理系统开发进度计划：2006.12.1-2007.2.1：查找资料、搜集相关素材2007.2.2-2007.3.15：完成该系统的需求分析及部分设计

5、2007.3.16-2007.4.10：完成该系统的设计，主要是对数据库的设计实现2007.4.11-2007.4.30：基本完成了代码的编写，实现了系统的基本功能2007.5.1-2007.5.15：整理资料、撰写毕业论文2007.5.16-2007.5.20：根据导师要求，完善毕业设计和论文指导教师对选题报告的意见：该生选题符合要求，进度计划安排合理，同意开题。指导教师签名：2006年12月1日开题报告II河南大学2007届毕业论文（设计、创作）任务书（由学生本人认真填写）学号03023237姓名韩延果导师姓

6、名张连堂、朱小柯任务书起止日期2006年12月8日至2007年5月20日论文提要：本论文将根据软件开发的步骤，主要针对该系统的需求分析过程，系统数据库设计实现的方法步骤以及系统各功能模块的具体实现过程进行详尽的说明。课题任务要求：该系统应能为企业员工的管理带来极大的方便，管理员可以方便的对员工的基本信息，如档案信息，调动信息以及与员工相关的合同信息，培训信息，保险福利信息等进行查询，添加，修改和删除。主要参考文献：[1]刘瑞新等编著，C#网络编程及应用，机械工业出版社，2004年6月[2]陈志泊、李冬梅、王春玲等

7、编著，数据库原理及应用教程，第1版,人民邮电出版社，2002年3月[3]齐治昌，谭庆平，宁洪等编著，软件工程，第二版，高等教育出版社，2005年七月[4]马骏主编，C#网络应用编程基础，第一版，人民邮电出版社，2006年10月河南大学2007届毕业设计（论文、创作）中期检查表学院名称：计算机与信息工程学院题目名称企业员工管理系统开发学号03023237所学专业计算机科学与技术指导教师姓名张连堂朱小柯姓名韩延果一、毕业设计进展情况该系统的需求分析与设计已经基本完成，系统的功能模块已经确定，系统的编码正在进行中。二、

8、存在问题对系统的安全性考虑不够全面，系统的安全性还有待进一步提高，数据库设计可能存在不合理的地方，有部分冗余存在，需要进一步改善。三、下一阶段的研究方法或设计思路根据软件工程的思想分析设计系统，合理的设计出数据库，在编码实现系统的各个模块时，严格按照数据库操作的三类完整性，即实体完整性，参照完整性和用户自定义完整性控制用户的输入，维护数据库的安全。四、指导教师对学生设计（